，然后点击“添加到主屏幕” 3G中文网 www.3gzw.net，完美关系无错无删减全文免费阅读！
089.亲一下再走
十一、二月的海城还没到冷入骨髓的时节, 空气里却已经透着一丝湿寒之意。
清晨, 尹畅抱着暖呼呼的邵君凌缩在被窝里，舒服得不想起床, 可枕边却不合时宜地响起了陌生的闹铃声。
紧接着，怀里的“小暖炉”就不安分地动了起来。
“你设的？”尹畅皱眉道。
“嗯……”邵君凌抓起自己的手机关了声音。
尹畅下意识地收紧手臂：“这么早，干什么去？”
“跑步, ”邵君凌扭动着钻出尹畅的怀抱，“过完年要考红带, 教练让我现在开始……每天跑三公里, 练体能……”
“……不能晚上跑？”尹畅沙哑的语气里带着明显的不悦。
“晚上时间不够。”邵君凌快速套上衣服, 看向还紧闭着眼睛的哥哥，伸手帮他拉了下被子。
这时，尹畅却忽然抓住他的手腕, 无意识地低喃了一句：“亲一下再走……”
邵君凌一怔，一张脸“腾的”烧了个全透, 他挣扎着甩开尹畅, 飞也似的跑了。
尹畅微蹙着眉头, 大脑迷迷糊糊的，还在做梦。他梦见自己小时候，尹东出远门前, 把他抱起来，对他说“亲一下再走”。父亲俊朗温柔的面庞近在咫尺，眉眼间全是不舍，他用力地搂住爸爸的脖子, 同样依恋地亲了一下尹东的额头……
被窝依旧温暖，怀里空落落的感觉让尹畅的思绪渐渐回归现实。
他睁开眼睛，想起刚刚发生的一切，有点恍惚，梦里的事发生在他还很小很小的时候，等他稍大一点，尹东就不那么做了。
时隔多年，他以为自己早忘了，但没想到这个片段仍然藏在他潜意识深处，让他在半睡半醒间，对着邵君凌脱口而出。
尹畅看了一眼时间，才六点半，他一边好笑地揉了揉自己发胀的太阳穴，一边又懒懒地瘫回去。今天的工作是上午十点才开始，他还想再补个回笼觉。
邵君凌满头大汗地晨跑回来时，尹畅早就抱着被子又去梦周公了。怕吵醒尹畅，邵君凌在外面的浴室冲了澡才轻手轻脚回卧室换衣服。
快七点了，他吃了早饭就要去学校。
刚拎起书包，邵君凌忽然想到什么，又蹑足走到床边。
看了一眼睡得像死猪一样的哥哥，邵君凌既放松又有些紧张。
亲一下再走……亲哪里？
他的视线茫然地扫过尹畅光洁的额头、长长的睫毛，高挺的鼻梁……最后落在了对方淡色的唇上。
这、这里吗？
……
……
五分钟后。
邵君凌满脸通红地出现在了餐桌边，他深吸了一口气，一头埋进大粥碗里，一阵狂吸。
杨娜端着刚热好的牛奶出来，见他这番吃法，吓了一跳：“怎么吃这么急？”
“嗯……”邵君凌风卷残云般吃完了杨娜为他准备的早点，又咕噜咕噜灌了瓶高钙奶，抱起书包逃窜离开。
***
学期末，尹畅接到林老师的电话，说邵君凌通过了跳级考试，下学期开始要换班级跟着三年a班上课了。
尹畅一面欣喜于弟弟的进步，一面又担心他换了新的班级和老师后会不适应。
林老师听了他的担忧后，笑道：“你放心，这个可能性应该很低。德音的跳级考试不只考文化课，还要进行一对一的心理评估，如果心理评估通不过，他成绩再好都无法跳级。而且，德音针对有能力跳级的特殊学生会安排一对一的心理老师——也就是我——就算他今后的任课老师变了，我仍然会持续关注他的身心健康直到他小学毕业，在这期间，如果我发现他遇上什么状况，会及时调整他的学习模式。”
“原来是这样，”尹畅松了口气，又问，“心理评估主要评估什么？”
林老师：“比如他的心理年龄，对新环境的适应能力，跳级的目的等等……说到这个，我忽然想起来，关于跳级的目的，你是不是给过他什么压力？”
尹畅愣道：“什么压力？”
林老师改口：“也不能说是压力，有时候可能是大人无意识的一句话，给了小孩子一些暗示。”
尹畅：“我不记得了……他是怎么回答的？”
林老师：“他说，他想要快点赶上哥哥。”
尹畅：“……”
尹畅啼笑皆非：“不是，我比他大这么多，他想赶上我什么？怎么赶上我？”
林老师也跟着笑道：“是，所以当时我听了也觉得有些奇怪。一般情况下，如果家里有年长者比较优秀，小孩子正常的想法应该是‘钦佩’和‘向往’，比方说‘想要和哥哥一样厉害’，而不会是‘赶上哥哥’……如果出现了后一种想法，很可能是家里的长辈习惯性使用激将法，甚至采取不恰当的打压、贬低方式，刺激小孩成长。假如真的有这种现象... -->>
089.亲一下再走
十一、二月的海城还没到冷入骨髓的时节, 空气里却已经透着一丝湿寒之意。
清晨, 尹畅抱着暖呼呼的邵君凌缩在被窝里，舒服得不想起床, 可枕边却不合时宜地响起了陌生的闹铃声。
紧接着，怀里的“小暖炉”就不安分地动了起来。
“你设的？”尹畅皱眉道。
“嗯……”邵君凌抓起自己的手机关了声音。
尹畅下意识地收紧手臂：“这么早，干什么去？”
“跑步, ”邵君凌扭动着钻出尹畅的怀抱，“过完年要考红带, 教练让我现在开始……每天跑三公里, 练体能……”
“……不能晚上跑？”尹畅沙哑的语气里带着明显的不悦。
“晚上时间不够。”邵君凌快速套上衣服, 看向还紧闭着眼睛的哥哥，伸手帮他拉了下被子。
这时，尹畅却忽然抓住他的手腕, 无意识地低喃了一句：“亲一下再走……”
邵君凌一怔，一张脸“腾的”烧了个全透, 他挣扎着甩开尹畅, 飞也似的跑了。
尹畅微蹙着眉头, 大脑迷迷糊糊的，还在做梦。他梦见自己小时候，尹东出远门前, 把他抱起来，对他说“亲一下再走”。父亲俊朗温柔的面庞近在咫尺，眉眼间全是不舍，他用力地搂住爸爸的脖子, 同样依恋地亲了一下尹东的额头……
被窝依旧温暖，怀里空落落的感觉让尹畅的思绪渐渐回归现实。
他睁开眼睛，想起刚刚发生的一切，有点恍惚，梦里的事发生在他还很小很小的时候，等他稍大一点，尹东就不那么做了。
时隔多年，他以为自己早忘了，但没想到这个片段仍然藏在他潜意识深处，让他在半睡半醒间，对着邵君凌脱口而出。
尹畅看了一眼时间，才六点半，他一边好笑地揉了揉自己发胀的太阳穴，一边又懒懒地瘫回去。今天的工作是上午十点才开始，他还想再补个回笼觉。
邵君凌满头大汗地晨跑回来时，尹畅早就抱着被子又去梦周公了。怕吵醒尹畅，邵君凌在外面的浴室冲了澡才轻手轻脚回卧室换衣服。
快七点了，他吃了早饭就要去学校。
刚拎起书包，邵君凌忽然想到什么，又蹑足走到床边。
看了一眼睡得像死猪一样的哥哥，邵君凌既放松又有些紧张。
亲一下再走……亲哪里？
他的视线茫然地扫过尹畅光洁的额头、长长的睫毛，高挺的鼻梁……最后落在了对方淡色的唇上。
这、这里吗？
……
……
五分钟后。
邵君凌满脸通红地出现在了餐桌边，他深吸了一口气，一头埋进大粥碗里，一阵狂吸。
杨娜端着刚热好的牛奶出来，见他这番吃法，吓了一跳：“怎么吃这么急？”
“嗯……”邵君凌风卷残云般吃完了杨娜为他准备的早点，又咕噜咕噜灌了瓶高钙奶，抱起书包逃窜离开。
***
学期末，尹畅接到林老师的电话，说邵君凌通过了跳级考试，下学期开始要换班级跟着三年a班上课了。
尹畅一面欣喜于弟弟的进步，一面又担心他换了新的班级和老师后会不适应。
林老师听了他的担忧后，笑道：“你放心，这个可能性应该很低。德音的跳级考试不只考文化课，还要进行一对一的心理评估，如果心理评估通不过，他成绩再好都无法跳级。而且，德音针对有能力跳级的特殊学生会安排一对一的心理老师——也就是我——就算他今后的任课老师变了，我仍然会持续关注他的身心健康直到他小学毕业，在这期间，如果我发现他遇上什么状况，会及时调整他的学习模式。”
“原来是这样，”尹畅松了口气，又问，“心理评估主要评估什么？”
林老师：“比如他的心理年龄，对新环境的适应能力，跳级的目的等等……说到这个，我忽然想起来，关于跳级的目的，你是不是给过他什么压力？”
尹畅愣道：“什么压力？”
林老师改口：“也不能说是压力，有时候可能是大人无意识的一句话，给了小孩子一些暗示。”
尹畅：“我不记得了……他是怎么回答的？”
林老师：“他说，他想要快点赶上哥哥。”
尹畅：“……”
尹畅啼笑皆非：“不是，我比他大这么多，他想赶上我什么？怎么赶上我？”
林老师也跟着笑道：“是，所以当时我听了也觉得有些奇怪。一般情况下，如果家里有年长者比较优秀，小孩子正常的想法应该是‘钦佩’和‘向往’，比方说‘想要和哥哥一样厉害’，而不会是‘赶上哥哥’……如果出现了后一种想法，很可能是家里的长辈习惯性使用激将法，甚至采取不恰当的打压、贬低方式，刺激小孩成长。假如真的有这种现象... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读