，然后点击“添加到主屏幕”第411章 编写字典 (1/2)
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“现在开始上课！”
终于，常怀发出了上课的信号。
孩子们纷纷站起身来，对常释和常怀一鞠躬，齐声说道：“老师好！”
李二陛下等人都被这突如其来的举动吓了一跳，有些惊魂未定。
“嗯，坐下吧。”常怀满意地点了点头，没有理会众多官员的异样。
他大板子指了指黑板上的字母，缓缓说道：“同学们，今天我们来学习拼音。”
官员们眼中有异彩闪过，当然，这其中最激动的当属孔颖达与李纲两位大儒。
从此前学习的断句，他们就已经知道了这个学堂之中所教授的东西必然能够给文坛带来巨大的变化，而现在更是出现了一种他们从来没有见过的东西，他们如何能不激动？
当然，更多的是好奇，满朝文武都瞅着黑板上从来没有见过的符号，满头雾水。
“老师，不知道这拼音是何物？”房玄龄率先问出了自己的疑惑。
“嗯，老大爷你这个问题问得好。”常怀点了点头，解释道：“拼音就是用来学习汉字发音的一种工具。”
房玄龄没有因为被叫为老大爷而生气，而是有些疑惑地问道：“为什么要用这种工具呢？”
“这个问题问得好，甄同学，你来回答！”常怀话音一转，看向了李二陛下。
“新的学习发音的工具？”李二陛下满头雾水，“莫不是现在学习发音的方法不够好？”
“没错，现在的方法是不够好的，甄同学我问你，这个字怎么读？”常怀说着，在身后的黑板上写了一个字。
李二陛下眯着眼睛，淡淡答道：“自然是‘材’。”
“如若初入学堂的小儿，当如何识得此字的读音？”
“材，才声，意思是说‘材’这个字的读音应该读成‘才’。”在李二陛下的身旁，孔颖达抢先答道。
“不错，那‘才’字又如何读？”常怀继续问道。
“这……‘才’的读音便是‘才’。”孔颖达皱着眉头说道。
“刚读书的小孩，怎么知道‘才’怎么读？”苏牧忽然笑着问了一句。
这句话一落下，不管是李二陛下还是群臣，都是一怔，似乎确实是这么个道理。
但是紧接着，众人的眉头就皱了起来，他们想到了更多……这是启蒙教育的一个大问题！
之前他们没有注意到，但是现在经过苏牧以及常怀的提醒，他们顿时发现了这件事情的严重性！
教室内，李二陛下以及群臣们都深深地思考着这个问题，现场变得肃静了起来。
“百年大计，教育为本，如果刚启蒙的孩童连学习发音都这么困难，他们需要在这上面花费多少的时间与精力？明明有这些时间，他们可以用来做更多的事情，学更多的知识，”常怀摇了摇头，脸上都是惋惜之色。
孔颖达上前一步，恭恭敬敬地说道：“老师，不知此事可有解决之策？”
他说着这句话，却是看着黑板上的拼音，等待着常怀的解答。
常怀点了点头，“这拼音，就算是五岁的孩童掌... -->>
“现在开始上课！”
终于，常怀发出了上课的信号。
孩子们纷纷站起身来，对常释和常怀一鞠躬，齐声说道：“老师好！”
李二陛下等人都被这突如其来的举动吓了一跳，有些惊魂未定。
“嗯，坐下吧。”常怀满意地点了点头，没有理会众多官员的异样。
他大板子指了指黑板上的字母，缓缓说道：“同学们，今天我们来学习拼音。”
官员们眼中有异彩闪过，当然，这其中最激动的当属孔颖达与李纲两位大儒。
从此前学习的断句，他们就已经知道了这个学堂之中所教授的东西必然能够给文坛带来巨大的变化，而现在更是出现了一种他们从来没有见过的东西，他们如何能不激动？
当然，更多的是好奇，满朝文武都瞅着黑板上从来没有见过的符号，满头雾水。
“老师，不知道这拼音是何物？”房玄龄率先问出了自己的疑惑。
“嗯，老大爷你这个问题问得好。”常怀点了点头，解释道：“拼音就是用来学习汉字发音的一种工具。”
房玄龄没有因为被叫为老大爷而生气，而是有些疑惑地问道：“为什么要用这种工具呢？”
“这个问题问得好，甄同学，你来回答！”常怀话音一转，看向了李二陛下。
“新的学习发音的工具？”李二陛下满头雾水，“莫不是现在学习发音的方法不够好？”
“没错，现在的方法是不够好的，甄同学我问你，这个字怎么读？”常怀说着，在身后的黑板上写了一个字。
李二陛下眯着眼睛，淡淡答道：“自然是‘材’。”
“如若初入学堂的小儿，当如何识得此字的读音？”
“材，才声，意思是说‘材’这个字的读音应该读成‘才’。”在李二陛下的身旁，孔颖达抢先答道。
“不错，那‘才’字又如何读？”常怀继续问道。
“这……‘才’的读音便是‘才’。”孔颖达皱着眉头说道。
“刚读书的小孩，怎么知道‘才’怎么读？”苏牧忽然笑着问了一句。
这句话一落下，不管是李二陛下还是群臣，都是一怔，似乎确实是这么个道理。
但是紧接着，众人的眉头就皱了起来，他们想到了更多……这是启蒙教育的一个大问题！
之前他们没有注意到，但是现在经过苏牧以及常怀的提醒，他们顿时发现了这件事情的严重性！
教室内，李二陛下以及群臣们都深深地思考着这个问题，现场变得肃静了起来。
“百年大计，教育为本，如果刚启蒙的孩童连学习发音都这么困难，他们需要在这上面花费多少的时间与精力？明明有这些时间，他们可以用来做更多的事情，学更多的知识，”常怀摇了摇头，脸上都是惋惜之色。
孔颖达上前一步，恭恭敬敬地说道：“老师，不知此事可有解决之策？”
他说着这句话，却是看着黑板上的拼音，等待着常怀的解答。
常怀点了点头，“这拼音，就算是五岁的孩童掌... -->>
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