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午饭后,雁笙宁回到了子衿的房间,坐在书桌上拿出几本课本。
而子衿坐在旁边拿出手机就开始打游戏,用眼角瞟了一眼雁笙宁拿出的书,不禁眉头一皱:“诶呀!雁大神啊!我昨天补了一天的课,今天又补了一个早上,就只有这下午的一点时间休息了,你就饶了我吧!”
雁笙宁面无表情地说:“是你妈妈叫我来的,你自律性那么差,难怪你妈妈叫我来监督你。为此我还特意跟老师请了假,今天晚上不去上晚自习了。”
子衿停下了手中的游戏,震惊地说:“诶呀!妈妈这回是罪大恶极了,你赶紧回去上晚自习,我妈妈那边我说就好。”
说完就要帮雁笙宁收拾东西,送他走人。
雁笙宁一把抓住了子衿要把他书塞书包的手:“别浪费我时间,更别浪费你的时间,一个小时提高一分,最后到底可以提高几分就看你能把握多少我教你的时间了。”
子衿一时愣住了,眨巴眨巴眼问雁笙宁:“为什么一个小时才提高一分,你那么厉害,就不能五分吗?”
雁笙宁故作无奈地耸耸肩:“正放的木桶能装多少水取决于最短的木板,我厉害跟你蠢不矛盾,可能就是像北子佩说的那样,你太笨了,我一小时只能带动一分。”
“你……那你还不快点教我!”子衿崩溃。
雁笙宁拿出数学书在书上划出几道课后习题,把书递给他:“弄懂这几道题,弄不懂就背下来,然后做纸上的这几道题,一个小时后给我。”
子衿立马拿过书,开始看了起来。
一个小时后,他犹犹豫豫地把纸上的题的解答交给雁笙宁。
看见雁笙宁皱着眉头,子衿心里打着小鼓,手指不安的掰着手里的笔:“怎么样?可以提高一分吗?”
雁笙宁微微地叹出了一口气:“背的很好,下次不要再背了。我叫你背的是解题套路,不是让你背答案,你这背的一个小数点,一个标点符号都不差有什么意义吗?这种错误小学生都不会犯了你居然还犯,你脑子不会转的吗?”
子衿有些委屈:“你就让我自己理解那几道题,我要是自己能理解还要老师您干嘛?我就是那么蠢的咯!你就给我讲讲嘛!”
雁笙宁无奈叹了口气,拿起书开始给子衿讲解。
子衿一手撑着脑袋,一手握笔,低头看书,雁笙宁比他高半个头。
从雁笙宁的角度只能看到子衿的侧脸和长长的睫毛,看不到眼睛。
雁笙宁讲得十分的认真仔细,几乎每一步都解释了,生怕子衿不明白,讲完之后还问一句:“还有哪里不明白的吗?”
子衿支着脑袋没有反应,雁笙宁又问了一句,子衿还是没有反应。
雁笙宁似乎意识到了什么,拿手指轻轻的捅了两下子衿的胳膊。
子衿顺势要倒,雁笙宁立即一把抱住了他,可是脑袋还是磕到了书桌上,砰的一声响。
子衿瞬间惊醒了,睁开的眼睛里一片茫然,迷迷糊糊地问道:“你讲到哪里了?”
雁笙宁咬牙切齿地说:“讲到你梦里了。”
子衿晃了晃脑袋,拿起桌子上的闹钟看了一眼时间,说:“啊!一点半了,要睡午觉了,哎呀!劲儿上来了,你陪我睡一会儿吧!就半个小时!”
子衿用哀求的眼神看着雁笙宁,雁笙宁知道他的生物钟到点了,不睡午觉会十分不习惯,学习效率也会降低,只能点点头道:“你自己睡吧!我学会儿习。”
子衿却一把拉起雁笙宁,把他拖到床上:“学啥学啊?你是学习机器人吗?都不用休息的吗?就半个钟头,我不要这零点五分算了,快点睡吧!”说完就把雁笙宁的鞋给踢了,把他摁到了床上,被子往头上一盖就睡了。
雁笙宁躺在子衿旁边一动不动,睡是睡不着了的,只好安静的躺在旁边背圆周率。
不知过了多久,雁笙宁都已经... -->>
午饭后,雁笙宁回到了子衿的房间,坐在书桌上拿出几本课本。
而子衿坐在旁边拿出手机就开始打游戏,用眼角瞟了一眼雁笙宁拿出的书,不禁眉头一皱:“诶呀!雁大神啊!我昨天补了一天的课,今天又补了一个早上,就只有这下午的一点时间休息了,你就饶了我吧!”
雁笙宁面无表情地说:“是你妈妈叫我来的,你自律性那么差,难怪你妈妈叫我来监督你。为此我还特意跟老师请了假,今天晚上不去上晚自习了。”
子衿停下了手中的游戏,震惊地说:“诶呀!妈妈这回是罪大恶极了,你赶紧回去上晚自习,我妈妈那边我说就好。”
说完就要帮雁笙宁收拾东西,送他走人。
雁笙宁一把抓住了子衿要把他书塞书包的手:“别浪费我时间,更别浪费你的时间,一个小时提高一分,最后到底可以提高几分就看你能把握多少我教你的时间了。”
子衿一时愣住了,眨巴眨巴眼问雁笙宁:“为什么一个小时才提高一分,你那么厉害,就不能五分吗?”
雁笙宁故作无奈地耸耸肩:“正放的木桶能装多少水取决于最短的木板,我厉害跟你蠢不矛盾,可能就是像北子佩说的那样,你太笨了,我一小时只能带动一分。”
“你……那你还不快点教我!”子衿崩溃。
雁笙宁拿出数学书在书上划出几道课后习题,把书递给他:“弄懂这几道题,弄不懂就背下来,然后做纸上的这几道题,一个小时后给我。”
子衿立马拿过书,开始看了起来。
一个小时后,他犹犹豫豫地把纸上的题的解答交给雁笙宁。
看见雁笙宁皱着眉头,子衿心里打着小鼓,手指不安的掰着手里的笔:“怎么样?可以提高一分吗?”
雁笙宁微微地叹出了一口气:“背的很好,下次不要再背了。我叫你背的是解题套路,不是让你背答案,你这背的一个小数点,一个标点符号都不差有什么意义吗?这种错误小学生都不会犯了你居然还犯,你脑子不会转的吗?”
子衿有些委屈:“你就让我自己理解那几道题,我要是自己能理解还要老师您干嘛?我就是那么蠢的咯!你就给我讲讲嘛!”
雁笙宁无奈叹了口气,拿起书开始给子衿讲解。
子衿一手撑着脑袋,一手握笔,低头看书,雁笙宁比他高半个头。
从雁笙宁的角度只能看到子衿的侧脸和长长的睫毛,看不到眼睛。
雁笙宁讲得十分的认真仔细,几乎每一步都解释了,生怕子衿不明白,讲完之后还问一句:“还有哪里不明白的吗?”
子衿支着脑袋没有反应,雁笙宁又问了一句,子衿还是没有反应。
雁笙宁似乎意识到了什么,拿手指轻轻的捅了两下子衿的胳膊。
子衿顺势要倒,雁笙宁立即一把抱住了他,可是脑袋还是磕到了书桌上,砰的一声响。
子衿瞬间惊醒了,睁开的眼睛里一片茫然,迷迷糊糊地问道:“你讲到哪里了?”
雁笙宁咬牙切齿地说:“讲到你梦里了。”
子衿晃了晃脑袋,拿起桌子上的闹钟看了一眼时间,说:“啊!一点半了,要睡午觉了,哎呀!劲儿上来了,你陪我睡一会儿吧!就半个小时!”
子衿用哀求的眼神看着雁笙宁,雁笙宁知道他的生物钟到点了,不睡午觉会十分不习惯,学习效率也会降低,只能点点头道:“你自己睡吧!我学会儿习。”
子衿却一把拉起雁笙宁,把他拖到床上:“学啥学啊?你是学习机器人吗?都不用休息的吗?就半个钟头,我不要这零点五分算了,快点睡吧!”说完就把雁笙宁的鞋给踢了,把他摁到了床上,被子往头上一盖就睡了。
雁笙宁躺在子衿旁边一动不动,睡是睡不着了的,只好安静的躺在旁边背圆周率。
不知过了多久,雁笙宁都已经... -->>
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