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"梃击案"的"梃"就是木棍，"梃击"就是以木棍打人，因为打的这个人不是普通人，是皇太子，所以就成为一个案子。
这个皇太子是万历皇帝的长子，叫朱常洛。万历帝皇后无子，妃嫔共生八个儿子，其中早死三人，实际竞争太子的只有两位:一位是宫人王氏所生皇长子常洛，另一位是郑贵妃所生皇三子常洵。
万历帝长时间在立常洛与立常洵之间犹豫不决，形成朝廷大臣所谓的"国本之争"。这个梃击案，其实就是储位之争的极端表现。
为更清楚地了解这件事的前因后果，有必要先把朱常洛其人简单介绍一下。皇长子朱常洛命运多舛，充满悲剧色彩，体现在三个方面:
第一，生母宫人。朱常洛生母王氏，于万历六年(1578年)被选入慈宁宫，在万历母亲李太后身边做宫女。一天，被万历私幸，而怀下身孕。太后发现宫女王氏怀孕，问万历帝，万历帝不承认。太后命太监取出文书房内侍记录的《内起居注》，对万历帝语重心长地说:"吾老矣，犹未有孙。果男者，宗社福也!"就是说我已经老了，现在还没有孙子呢。如果这个宫女将来生个男孩的话，那是宗庙和社稷的福啊。话说得语重心长，万历帝就承认了。万历十年(1582年)八月，王氏生下一个男孩，就是朱常洛(泰昌帝)。朱常洛出生前50天，大学士张居正逝世，万历帝独揽大权。王氏被打入冷宫，连儿子也不能相见，抑郁成疾，双目失明。王氏于万历三十九年(1611年)病重时，子常洛请旨获允前往看望母亲，但"宫门犹闭，抉钥而入。妃目眚，手拉光宗衣泣曰:'儿长大如此，我死何恨!'"遂薨。万历帝既不喜欢王氏，由母及子，也不喜欢王氏所生的长子常洛。万历帝宠爱郑贵妃，子因母贵，也喜爱郑贵妃所生的儿子常洵，一直想立常洵为太子。后来这位皇子被封为福王，明末被李自成军杀死，此是后话。万历帝想立宠爱的郑贵妃之子朱常洵为皇太子，既怕违反祖制，又受到朝臣的反对。所以，迟迟19年不立皇太子。
第二，不让入学。皇子不同于百姓之子之处，至少有三条:一是正名位，二是延帝祚，三是受教育。后者就是到外廷读书，在讲官辅导下学习，掌握治国的本领。万历帝5岁开始读书，但他一直不允许儿子朱常洛读书。谁建议让皇长子出阁读书，谁就被贬遭罚。朱常洛直到13岁时，才第一次出阁读书，然后就长期辍读。19岁时又奉旨出阁读书，以后读书断断续续，长期被禁闭在宫中。所以，他没有受到良好的系统的文化教育。
第三，太子难熬。明朝皇位继承，一般遵照以下原则:皇位继承，父死子继;有嫡立嫡，无嫡立长;帝无子嗣，兄终弟及。我解释一下，第一句话好懂，皇位继承，父亲死了儿子继承。第二句话，有嫡立嫡，无嫡立长。什么叫立嫡呢?就是皇帝的正妻皇后生的儿子，算嫡子，有嫡子的情况下，要立嫡子，没有嫡子，才可以立其他妃子生的儿子，原则是选择其中最年长的。第三句话，就是帝无子嗣，兄终弟及。皇帝要没有儿子怎么办?只好由他弟弟来继承。后来崇祯皇帝就是这样。万历帝皇后没有生子，宫人王氏生皇长子常洛，按理应当成为皇太子。但是万历帝一直想立皇三子朱常洵为太子，所以朱常洛的太子之路艰难而漫长(19年)。万历自己是6岁被立为太子的，但是朱常洛直到万历二十九年(1601年)19岁才被立为太子，住迎禧(xǐ)宫。朱常洛被立为太子后，还是长期笼罩在"更立"的阴影里，随时忧虑皇父会以三弟常洵取代他。从立皇太子到继位又是19年。在这19年里，朱常洛终日战战兢兢，胆小怯懦，唯恐被废。
有人著《续忧危竑议》一书，署名"郑(隐喻郑贵妃)福(隐喻福王)成(隐喻更立太子成事)"，其书大意说:"帝于东宫不得已而立，他日必易。其特用朱赓内阁者，实寓更易之义。"直到朱常洛32岁时... -->>
"梃击案"的"梃"就是木棍，"梃击"就是以木棍打人，因为打的这个人不是普通人，是皇太子，所以就成为一个案子。
这个皇太子是万历皇帝的长子，叫朱常洛。万历帝皇后无子，妃嫔共生八个儿子，其中早死三人，实际竞争太子的只有两位:一位是宫人王氏所生皇长子常洛，另一位是郑贵妃所生皇三子常洵。
万历帝长时间在立常洛与立常洵之间犹豫不决，形成朝廷大臣所谓的"国本之争"。这个梃击案，其实就是储位之争的极端表现。
为更清楚地了解这件事的前因后果，有必要先把朱常洛其人简单介绍一下。皇长子朱常洛命运多舛，充满悲剧色彩，体现在三个方面:
第一，生母宫人。朱常洛生母王氏，于万历六年(1578年)被选入慈宁宫，在万历母亲李太后身边做宫女。一天，被万历私幸，而怀下身孕。太后发现宫女王氏怀孕，问万历帝，万历帝不承认。太后命太监取出文书房内侍记录的《内起居注》，对万历帝语重心长地说:"吾老矣，犹未有孙。果男者，宗社福也!"就是说我已经老了，现在还没有孙子呢。如果这个宫女将来生个男孩的话，那是宗庙和社稷的福啊。话说得语重心长，万历帝就承认了。万历十年(1582年)八月，王氏生下一个男孩，就是朱常洛(泰昌帝)。朱常洛出生前50天，大学士张居正逝世，万历帝独揽大权。王氏被打入冷宫，连儿子也不能相见，抑郁成疾，双目失明。王氏于万历三十九年(1611年)病重时，子常洛请旨获允前往看望母亲，但"宫门犹闭，抉钥而入。妃目眚，手拉光宗衣泣曰:'儿长大如此，我死何恨!'"遂薨。万历帝既不喜欢王氏，由母及子，也不喜欢王氏所生的长子常洛。万历帝宠爱郑贵妃，子因母贵，也喜爱郑贵妃所生的儿子常洵，一直想立常洵为太子。后来这位皇子被封为福王，明末被李自成军杀死，此是后话。万历帝想立宠爱的郑贵妃之子朱常洵为皇太子，既怕违反祖制，又受到朝臣的反对。所以，迟迟19年不立皇太子。
第二，不让入学。皇子不同于百姓之子之处，至少有三条:一是正名位，二是延帝祚，三是受教育。后者就是到外廷读书，在讲官辅导下学习，掌握治国的本领。万历帝5岁开始读书，但他一直不允许儿子朱常洛读书。谁建议让皇长子出阁读书，谁就被贬遭罚。朱常洛直到13岁时，才第一次出阁读书，然后就长期辍读。19岁时又奉旨出阁读书，以后读书断断续续，长期被禁闭在宫中。所以，他没有受到良好的系统的文化教育。
第三，太子难熬。明朝皇位继承，一般遵照以下原则:皇位继承，父死子继;有嫡立嫡，无嫡立长;帝无子嗣，兄终弟及。我解释一下，第一句话好懂，皇位继承，父亲死了儿子继承。第二句话，有嫡立嫡，无嫡立长。什么叫立嫡呢?就是皇帝的正妻皇后生的儿子，算嫡子，有嫡子的情况下，要立嫡子，没有嫡子，才可以立其他妃子生的儿子，原则是选择其中最年长的。第三句话，就是帝无子嗣，兄终弟及。皇帝要没有儿子怎么办?只好由他弟弟来继承。后来崇祯皇帝就是这样。万历帝皇后没有生子，宫人王氏生皇长子常洛，按理应当成为皇太子。但是万历帝一直想立皇三子朱常洵为太子，所以朱常洛的太子之路艰难而漫长(19年)。万历自己是6岁被立为太子的，但是朱常洛直到万历二十九年(1601年)19岁才被立为太子，住迎禧(xǐ)宫。朱常洛被立为太子后，还是长期笼罩在"更立"的阴影里，随时忧虑皇父会以三弟常洵取代他。从立皇太子到继位又是19年。在这19年里，朱常洛终日战战兢兢，胆小怯懦，唯恐被废。
有人著《续忧危竑议》一书，署名"郑(隐喻郑贵妃)福(隐喻福王)成(隐喻更立太子成事)"，其书大意说:"帝于东宫不得已而立，他日必易。其特用朱赓内阁者，实寓更易之义。"直到朱常洛32岁时... -->>
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