第九章 因果,人情 (1/2)
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一秒记住【69中文网www.69zw.com】,为您提供精彩小说阅读。 讲解完煅体术,老教习有些吃力的收起了道韵,欣喜的看着在场学子或沉思、或迷茫、或困惑、或恍然的神情,心中充满了愉快
能够将这些孩子培养成才,对于这位已经年龄很大的老教习而言,是相当荣幸的事情能够在生命的最后,为人族做出一份贡献,这是何等值得骄傲的事情
人族,大概也正是有着数量众多的自己这般的人,才会如此长盛不衰的传承下去吧
然而,这份欣喜,这份骄傲,很快就被打破了因为,这位老教习竟然发现了一个学子,一个学子竟然完全没有被自己的道韵所感染,相当冷静,冷静的近乎冷漠的正在翻看那煅体术这是何等的失败对于老教习而言,真的太过失败了
百多年的对道的领悟,竟然没有办法感染一位五岁孩童,这难道代表着自己的道是错误的吗?!
心中无比的窝火的老教习,认真的注视着平静的翻动着煅体术的郑意,像是要确定对方是天才还是蠢材一般
蠢材一般是无法进入一班,而天才,就算再天才,又如何,也不过是一个五岁孩童,这样的孩童,又如何能够抵抗住自己的道韵的侵染
更为重要的是,不管是天才还是蠢材,只要对方并不是因为自己的道韵而入道,就代表着不欠自己丝毫的因果将来也没有照顾自己家族的必要
那份所谓的人情,那份师生关系而产生的人情,真的是薄的近乎没有
天地君亲师
师和师,也是有着很大的不同的
一种师,是师父,师如同父
师,传道授业解惑,徒,如同奉养父亲一般对待着师师与徒之间的关系格外的亲近
师父教授徒弟,将自己的道,自己的思想,自己的意志,自己的为人处世,自己的关系,自己的人脉,自己的……寄托在徒弟之上师父,师父,师真的就等同于父倾囊而授,没有丝毫的保留
徒弟尊敬师父,如同对待父一般对待师,继承师的道,传承师的思想,维护师的利益……
这种师徒关系,师父出事了是会牵扯到徒弟,徒弟出事了,也会影响到师父师徒之间,不仅仅是知识的教授关系,还有人身关系的依附
一种师,是教师,是一种职业,仅仅只是照本宣科的将书上的知识告诉学生,仅此而已,如此而已
除却知识的教授之外,师徒之间,就没有任何的关系尊师重道,也仅仅只是尊师
至于重道,连道都没有传授,又何尝谈得上重“道”
老教习此时的师,也就是这种的教师
虽然教授了学子们,但是,学子们与教习们之间的因果,真的很微弱
修行的资源是人族提供的,修行之法同样是人族提供的,修行之地是人族提供的,在此修行所欠下的因果,是人族的,而不是这些老教习的
也正是因为如此,年龄已经很大的老教习才会如此不惜心力,使用道韵引导学子们入道为的就是想让这些学子欠他一个人情
虽然这人情,没有多少年可活的老教习估计也用不到了,毕竟,等这些孩童成才之时,估计也是老教习安然入土的时刻了
但是,老教习用不到这些人情,并不代表老教习的家族也用不到这些人情为了家族,寿命不多的老教习,不惜耗费精力,施展道韵,这就是传承
付出了,却没有收到完美的回报,这让老教习有些不高兴
然而,就算是再不高兴,该做的事情,还是要做
手轻轻一挥,数十个灵宝袋出现在众学子的面前看着学子们兴致高昂的将灵宝袋收好,老教习咳嗽几声,道:“里面有你们这十二年修行所需要的资源与修行之法,还有身份卡牌,以及在学院应该注意的事项等等下就按照身... -->>
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能够将这些孩子培养成才,对于这位已经年龄很大的老教习而言,是相当荣幸的事情能够在生命的最后,为人族做出一份贡献,这是何等值得骄傲的事情
人族,大概也正是有着数量众多的自己这般的人,才会如此长盛不衰的传承下去吧
然而,这份欣喜,这份骄傲,很快就被打破了因为,这位老教习竟然发现了一个学子,一个学子竟然完全没有被自己的道韵所感染,相当冷静,冷静的近乎冷漠的正在翻看那煅体术这是何等的失败对于老教习而言,真的太过失败了
百多年的对道的领悟,竟然没有办法感染一位五岁孩童,这难道代表着自己的道是错误的吗?!
心中无比的窝火的老教习,认真的注视着平静的翻动着煅体术的郑意,像是要确定对方是天才还是蠢材一般
蠢材一般是无法进入一班,而天才,就算再天才,又如何,也不过是一个五岁孩童,这样的孩童,又如何能够抵抗住自己的道韵的侵染
更为重要的是,不管是天才还是蠢材,只要对方并不是因为自己的道韵而入道,就代表着不欠自己丝毫的因果将来也没有照顾自己家族的必要
那份所谓的人情,那份师生关系而产生的人情,真的是薄的近乎没有
天地君亲师
师和师,也是有着很大的不同的
一种师,是师父,师如同父
师,传道授业解惑,徒,如同奉养父亲一般对待着师师与徒之间的关系格外的亲近
师父教授徒弟,将自己的道,自己的思想,自己的意志,自己的为人处世,自己的关系,自己的人脉,自己的……寄托在徒弟之上师父,师父,师真的就等同于父倾囊而授,没有丝毫的保留
徒弟尊敬师父,如同对待父一般对待师,继承师的道,传承师的思想,维护师的利益……
这种师徒关系,师父出事了是会牵扯到徒弟,徒弟出事了,也会影响到师父师徒之间,不仅仅是知识的教授关系,还有人身关系的依附
一种师,是教师,是一种职业,仅仅只是照本宣科的将书上的知识告诉学生,仅此而已,如此而已
除却知识的教授之外,师徒之间,就没有任何的关系尊师重道,也仅仅只是尊师
至于重道,连道都没有传授,又何尝谈得上重“道”
老教习此时的师,也就是这种的教师
虽然教授了学子们,但是,学子们与教习们之间的因果,真的很微弱
修行的资源是人族提供的,修行之法同样是人族提供的,修行之地是人族提供的,在此修行所欠下的因果,是人族的,而不是这些老教习的
也正是因为如此,年龄已经很大的老教习才会如此不惜心力,使用道韵引导学子们入道为的就是想让这些学子欠他一个人情
虽然这人情,没有多少年可活的老教习估计也用不到了,毕竟,等这些孩童成才之时,估计也是老教习安然入土的时刻了
但是,老教习用不到这些人情,并不代表老教习的家族也用不到这些人情为了家族,寿命不多的老教习,不惜耗费精力,施展道韵,这就是传承
付出了,却没有收到完美的回报,这让老教习有些不高兴
然而,就算是再不高兴,该做的事情,还是要做
手轻轻一挥,数十个灵宝袋出现在众学子的面前看着学子们兴致高昂的将灵宝袋收好,老教习咳嗽几声,道:“里面有你们这十二年修行所需要的资源与修行之法,还有身份卡牌,以及在学院应该注意的事项等等下就按照身... -->>
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