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的老师，同时你又是我的课代表，我自然要多关心你一下，来，我给你继续分析分析吧，一般学生，我是不会跟他们说这么多的。”
化学老师一副为人师表的样子，实际上，他想要通过这种方式，让周星辰对他更加的有好感。
从而达到，让周星辰想办法给自己提高中彩票概率的目的。
就听化学老师道：
“高考越来越近，‘吃饭’、‘复习’、‘睡觉’，成为不少高三学生生活的全部。”
“一些学生在课余时间不参加任何体育运动，课间也不休息，中午吃饭只是‘凑合’。他们恨不得“将每一分时间和每一点精力都留给复习。”
“这些学生往往只看重一时需求，却忽视了长远的影响；只注重学习时间的累计，却忽视了学习效率的提高。
其实这样的做法并不科学，不利于压力的及时释放，非但难以促进学习，反而会使复习效果大打折扣。
因而在学习过程中，一定要注意劳逸结合才能保持精力充沛，才能使注意力集中。”
原来，老师的格局也是很大的啊。
周星辰一副受教的样子。
本以为，自己的格局算是不小了，这么听陈老师一番分析下来。
老师不愧是老师啊，确实在现阶段，比自己眼界、格局要大一些。
这些内容，要不是听化学老师告诉自己，单单靠自己去领悟，不知道要到什么时候。
更何况，高三时间这么紧张，自己又哪里有这么多时间，自己去领悟这个？
这么一想，就对化学老师的话更加重视了。
不过，现在面临一个问题：
嗯
那么问题来了：
怎样做到劳逸结合呢？
周星辰满怀期待的目光，看向化学老师。
后者好像心有灵犀般，笑了笑，道：
“劳逸结合的方法，我现在就告诉你。”
嗯嗯。
首先是怎么预防抑郁症，接下来是怎么劳逸结合。
这都是干货啊，非常有用的。
周星辰竖起耳朵听着。
化学老师道：
“课间主动休息：课间10分钟是让学生解除疲劳紧张，放松心情的重要时间，具有承上启下的作用。
大脑是人体的“司令部”，在它的指挥下，我们的一切活动都变得有条不紊。
由于大脑皮层具有自我保护的能力，当某一项工作做久了，兴奋性就会减低，如果再持续进行这类工作，那么这些外界的刺激就不会使大脑皮层兴奋，甚至会引起抑制。
要使大脑的功能一直保持旺盛的状态，就要让大脑的兴奋区和抑制区经常轮换。
因此，课间10分钟学生应该走出教室，呼吸些新鲜空气，活动一下筋骨，而不应该仍在教室内做功课。”
周星辰点了点头，道：“这一条，不仅仅是适用于学习吧，以后工作，或者是做其他什么都有类似的效果。”
化学老师点头，继续道：
“积极锻炼身体：身体是“学习的本钱”，没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，我们要督促学生劳逸结合，不要死读书而忽视了锻炼身体。”
“体育锻炼至少有以下好处：
1、有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强人体的适应能力；
2、能够调节人体紧张情绪，改善生理和心理状态，恢复体力和精力；
3、使身心舒展，有助于改善睡眠质量，以及消除读书带来的压力；
4、可以陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心。”
“好处还真多啊。”周星辰惊讶。
化学老师笑了笑，道：“没错，而我还有更重要的内容告诉你。”
的老师，同时你又是我的课代表，我自然要多关心你一下，来，我给你继续分析分析吧，一般学生，我是不会跟他们说这么多的。”
化学老师一副为人师表的样子，实际上，他想要通过这种方式，让周星辰对他更加的有好感。
从而达到，让周星辰想办法给自己提高中彩票概率的目的。
就听化学老师道：
“高考越来越近，‘吃饭’、‘复习’、‘睡觉’，成为不少高三学生生活的全部。”
“一些学生在课余时间不参加任何体育运动，课间也不休息，中午吃饭只是‘凑合’。他们恨不得“将每一分时间和每一点精力都留给复习。”
“这些学生往往只看重一时需求，却忽视了长远的影响；只注重学习时间的累计，却忽视了学习效率的提高。
其实这样的做法并不科学，不利于压力的及时释放，非但难以促进学习，反而会使复习效果大打折扣。
因而在学习过程中，一定要注意劳逸结合才能保持精力充沛，才能使注意力集中。”
原来，老师的格局也是很大的啊。
周星辰一副受教的样子。
本以为，自己的格局算是不小了，这么听陈老师一番分析下来。
老师不愧是老师啊，确实在现阶段，比自己眼界、格局要大一些。
这些内容，要不是听化学老师告诉自己，单单靠自己去领悟，不知道要到什么时候。
更何况，高三时间这么紧张，自己又哪里有这么多时间，自己去领悟这个？
这么一想，就对化学老师的话更加重视了。
不过，现在面临一个问题：
嗯
那么问题来了：
怎样做到劳逸结合呢？
周星辰满怀期待的目光，看向化学老师。
后者好像心有灵犀般，笑了笑，道：
“劳逸结合的方法，我现在就告诉你。”
嗯嗯。
首先是怎么预防抑郁症，接下来是怎么劳逸结合。
这都是干货啊，非常有用的。
周星辰竖起耳朵听着。
化学老师道：
“课间主动休息：课间10分钟是让学生解除疲劳紧张，放松心情的重要时间，具有承上启下的作用。
大脑是人体的“司令部”，在它的指挥下，我们的一切活动都变得有条不紊。
由于大脑皮层具有自我保护的能力，当某一项工作做久了，兴奋性就会减低，如果再持续进行这类工作，那么这些外界的刺激就不会使大脑皮层兴奋，甚至会引起抑制。
要使大脑的功能一直保持旺盛的状态，就要让大脑的兴奋区和抑制区经常轮换。
因此，课间10分钟学生应该走出教室，呼吸些新鲜空气，活动一下筋骨，而不应该仍在教室内做功课。”
周星辰点了点头，道：“这一条，不仅仅是适用于学习吧，以后工作，或者是做其他什么都有类似的效果。”
化学老师点头，继续道：
“积极锻炼身体：身体是“学习的本钱”，没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，我们要督促学生劳逸结合，不要死读书而忽视了锻炼身体。”
“体育锻炼至少有以下好处：
1、有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强人体的适应能力；
2、能够调节人体紧张情绪，改善生理和心理状态，恢复体力和精力；
3、使身心舒展，有助于改善睡眠质量，以及消除读书带来的压力；
4、可以陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心。”
“好处还真多啊。”周星辰惊讶。
化学老师笑了笑，道：“没错，而我还有更重要的内容告诉你。”