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夏天的风拂过头发，天空湛蓝，像孩子童年的心灵，纯净而美好，路旁的野花恣意地开在绿油油的草丛中，一簇簇相互依偎，她沿着小路径直往学校那端走，这条泥土路上有好多小朋友每天都成群结伴从这里经过，他们背着书包，手牵手，他们嘻笑，打闹。上学，放学时间，这条乡间小路成了孩子们的乐园，路边的小溪轻柔地流淌，石头渐露水面，穿着凉鞋踩在清澈见底的石头上，玩起泼水游戏，或掬起溪水洗脸，快乐荡漾在心间。沉浸的田野，被孩子们的稚嫩的笑声打破，孩子们在田野里追逐，玩游戏，就算摔倒了脸上还会挂着笑容，是这般的天真无邪。孩子们喜欢结伴在一起走，他们仿佛有说不完的话，从学校出来的那一刻开始有说有笑，直到快到家，还依依不舍，每天上学，放学，他们天天腻在一起，从幼儿园到四年级。五年光阴，每天上学放学从这条乡间小路上走过。
小时候，在她的眼里，这条路有很长，她从来没有计算过走这条路要花多久时间，在她眼里的长是因为在路的这端看不到学校的那端，每天早上吃过妈妈准备好的早餐后，叫上她的同班同学一起去学校，每天如此，在她的世界里，不知道生活是什么，只知道每天要去上学，每天与好朋友呆在一起，就是快乐的。这样的日子周而复始很久，有一天，她的好朋友突然不理她了，她开始一个人去走那条路，身边有很多不认识的小朋友从她身边经过，她默默地看一眼，又继续她一个人的小路，陌上花已开，她注意路边的野花开得是否漂亮，累了坐在溪边的石头上看着清澈见底的水，那些像头发一样长的青草浸在水中顺着水的流动而颤动，她情不自禁地伸出手去抚摸，突然她想到了什么，将自己的小辫子解散了放在水中，头发像水草一样在水中游动起来，她开心极了。
一天，整整下了一天的雨，早上上学时，她步履蹒跚撑着伞，小心翼翼的走着，如果天晴，这条乡间小路，非常好走，很平稳，泥土都被脚印踩得非常的紧实，可是一到下雨，雨水把泥土稀释了，就会变得很难走，很易滑倒。路并不宽，如果后面的人想超过前面的人时，伞与伞之间就很易发生摩擦，会被突然而来的一股力将伞撞倾斜，当时的她很矮小，打着伞行走在雨中，她觉得自己像个蘑菇，离地面是这么的近。回到学校，鞋湿掉后，也会穿着它度过一个上午，中午放学回来才可以换鞋，教室每到下雨，就会漏雨，老师会安排坐在漏雨处的同学将桌子暂移到安全处，每当移桌子，是同学们最开心的时候，将桌子合并起来，意味着与更多的同学在一起了，当天放晴了，老师一声令下，桌子就要按照原来的样子摆放。
星期四是她值日，她很早到学校，督察同学们读书，哪个在讲话，或做小动作，她就会走到跟前，命令他把手掌伸出来，如果关系好的话，她就作作样子地打几下，如果关系一般，她就会稍用些力气来教训他们。早上还负责检查她那一组的作业，每个同学都自觉的把作业本递交上来，她像老师一样，一丝不苟的翻看，如发现没有完成作业的同学，则将他们的名字记起来交给老师惩罚。每当星期四，很多同学会对她特别好，给她零食吃，夸奖她，和她玩。下课，她与同学一起坐跷跷板，跳橡皮筋，老鹰捉小鸡，玩得不亦乐乎。
学校下面是一条柏油路，柏油路下面是那条乡间小路，这条阡陌的一侧依次有几个不同姓氏的村庄，她家所在的村庄在这阡陌的中间位置。放学回家，走过一段柏油路后紧接着是这条乡间小路，经过的第一个村庄那里有一个池塘，里面长了很多“菱角”夏天的时候，有很多同学趴在池塘边，用树枝拨动它们，借助水的浮力慢慢地向身旁移动，直到可以用手够到。剥开皮，吃里面鲜嫩的肉汁，边走边吃，路上随易而见都是被剥落下来的皮。小孩子们吃着不用花钱的食物，很开心，只要一放学，池塘边总是围观了很多弄“菱角”的同学。有些大人和老师们也多次警告过，水边危险，可是贪吃的孩子们依然以每天放学能吃到新鲜的“菱角”而满脸笑容。
在安静的教室里，她从文具盒里拿出一只削好的铅笔，埋头在本子上抄写生字，老师曾说过，现阶段不允许学生使用水笔，可她旁边的同学却大胆的在使用，蓝色的字迹比这灰色的铅笔写出来的字看起来似乎要漂亮许多，她非常好奇使用水笔在本子上写字的感觉，终于判逆了一回，顶着被罚的危险借了同学的水笔，在本子上小心翼翼的写起来，强烈的新鲜感使她在本子上非常认真的抒写... -->>
夏天的风拂过头发，天空湛蓝，像孩子童年的心灵，纯净而美好，路旁的野花恣意地开在绿油油的草丛中，一簇簇相互依偎，她沿着小路径直往学校那端走，这条泥土路上有好多小朋友每天都成群结伴从这里经过，他们背着书包，手牵手，他们嘻笑，打闹。上学，放学时间，这条乡间小路成了孩子们的乐园，路边的小溪轻柔地流淌，石头渐露水面，穿着凉鞋踩在清澈见底的石头上，玩起泼水游戏，或掬起溪水洗脸，快乐荡漾在心间。沉浸的田野，被孩子们的稚嫩的笑声打破，孩子们在田野里追逐，玩游戏，就算摔倒了脸上还会挂着笑容，是这般的天真无邪。孩子们喜欢结伴在一起走，他们仿佛有说不完的话，从学校出来的那一刻开始有说有笑，直到快到家，还依依不舍，每天上学，放学，他们天天腻在一起，从幼儿园到四年级。五年光阴，每天上学放学从这条乡间小路上走过。
小时候，在她的眼里，这条路有很长，她从来没有计算过走这条路要花多久时间，在她眼里的长是因为在路的这端看不到学校的那端，每天早上吃过妈妈准备好的早餐后，叫上她的同班同学一起去学校，每天如此，在她的世界里，不知道生活是什么，只知道每天要去上学，每天与好朋友呆在一起，就是快乐的。这样的日子周而复始很久，有一天，她的好朋友突然不理她了，她开始一个人去走那条路，身边有很多不认识的小朋友从她身边经过，她默默地看一眼，又继续她一个人的小路，陌上花已开，她注意路边的野花开得是否漂亮，累了坐在溪边的石头上看着清澈见底的水，那些像头发一样长的青草浸在水中顺着水的流动而颤动，她情不自禁地伸出手去抚摸，突然她想到了什么，将自己的小辫子解散了放在水中，头发像水草一样在水中游动起来，她开心极了。
一天，整整下了一天的雨，早上上学时，她步履蹒跚撑着伞，小心翼翼的走着，如果天晴，这条乡间小路，非常好走，很平稳，泥土都被脚印踩得非常的紧实，可是一到下雨，雨水把泥土稀释了，就会变得很难走，很易滑倒。路并不宽，如果后面的人想超过前面的人时，伞与伞之间就很易发生摩擦，会被突然而来的一股力将伞撞倾斜，当时的她很矮小，打着伞行走在雨中，她觉得自己像个蘑菇，离地面是这么的近。回到学校，鞋湿掉后，也会穿着它度过一个上午，中午放学回来才可以换鞋，教室每到下雨，就会漏雨，老师会安排坐在漏雨处的同学将桌子暂移到安全处，每当移桌子，是同学们最开心的时候，将桌子合并起来，意味着与更多的同学在一起了，当天放晴了，老师一声令下，桌子就要按照原来的样子摆放。
星期四是她值日，她很早到学校，督察同学们读书，哪个在讲话，或做小动作，她就会走到跟前，命令他把手掌伸出来，如果关系好的话，她就作作样子地打几下，如果关系一般，她就会稍用些力气来教训他们。早上还负责检查她那一组的作业，每个同学都自觉的把作业本递交上来，她像老师一样，一丝不苟的翻看，如发现没有完成作业的同学，则将他们的名字记起来交给老师惩罚。每当星期四，很多同学会对她特别好，给她零食吃，夸奖她，和她玩。下课，她与同学一起坐跷跷板，跳橡皮筋，老鹰捉小鸡，玩得不亦乐乎。
学校下面是一条柏油路，柏油路下面是那条乡间小路，这条阡陌的一侧依次有几个不同姓氏的村庄，她家所在的村庄在这阡陌的中间位置。放学回家，走过一段柏油路后紧接着是这条乡间小路，经过的第一个村庄那里有一个池塘，里面长了很多“菱角”夏天的时候，有很多同学趴在池塘边，用树枝拨动它们，借助水的浮力慢慢地向身旁移动，直到可以用手够到。剥开皮，吃里面鲜嫩的肉汁，边走边吃，路上随易而见都是被剥落下来的皮。小孩子们吃着不用花钱的食物，很开心，只要一放学，池塘边总是围观了很多弄“菱角”的同学。有些大人和老师们也多次警告过，水边危险，可是贪吃的孩子们依然以每天放学能吃到新鲜的“菱角”而满脸笑容。
在安静的教室里，她从文具盒里拿出一只削好的铅笔，埋头在本子上抄写生字，老师曾说过，现阶段不允许学生使用水笔，可她旁边的同学却大胆的在使用，蓝色的字迹比这灰色的铅笔写出来的字看起来似乎要漂亮许多，她非常好奇使用水笔在本子上写字的感觉，终于判逆了一回，顶着被罚的危险借了同学的水笔，在本子上小心翼翼的写起来，强烈的新鲜感使她在本子上非常认真的抒写... -->>
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