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说完这件事，扶苏接着说道：
“礼部尚书提议建立太学，为朕、为大秦养士的想法，朕甚欣慰，也觉得可行，这件事及早投入实施吧！”
扶苏说完这句话，士康心中一片冰凉，这，看来皇帝这是要尊崇儒家了。
而叔孙通后面的儒家派系确实喜笑颜开，表情明显欣喜起来，就是叔孙通也没想到竟然会这样反转，皇帝刚才怒杀儒生时便表明皇帝有些不喜儒家的意思，但是这又批复兴办太学，培养儒生，这怎么能让儒家的人不欣喜。
但是扶苏接下来的话，让他们明白，为皇帝分忧很高兴，但是高兴的太早了！
“太学设置，当然不能培养一家之人，有儒家来教化民众施行仁义，当然也需要法家，‘一赏’，‘一刑’，‘一断于法’，来将整个国家抟为一体，这样朕治理起国家来也能更加得心应手！
而且不只是这两家，朕有左将军蒙恬，右将军韩信，皆是当世之名将！朕有左右军师，经天纬地之才，朕有老尚书郑国，有李二郎，皆懂得疏浚水利之事，工匠之务，这么多贤才，若是能在太学中，在政事不忙之时，前去教授，假以时日，朕的大秦还会缺乏人才么？”
“陛下还不是就决定用儒家！”
士康后面得官员凑近士康耳边说道。
士康自然也知道了皇帝的意思，到最后还是没有分出胜负来。
“至于这太学归于谁来管辖，朕觉得由朕亲自任这个太学官吧，给两位丞相加些担子，两位丞相也为朕在太学事物的左右手吧，担任朕的副职，为朕处理其间事务！”
“臣颇感荣幸！”
“臣自然愿为陛下分忧！”
冯去疾和胡毋敬赶紧答道。
“朕会将太学设置的院学进行批复，其中生员皆有定额，朕设置太学是为培育贤才，是为强我大秦，不是为了各家在其中争斗不止，各家要重经义、重时务、重实际！勿要浮夸、浮躁、浮华！”
“至于太学的选址，朕也不欲到大兴土木，再饬伤民力，便在阿房之北行宫划离出来，只需向北在扩建一段，建起府门，这是朕要养士之地，自然不能寒酸了！国库下拨金银，完成此事！建好之后，朕会亲自到场，举行开府大典！”
“这第一位入太学之人，便是太子子婴，子婴在其中要静笃好学，不得纨绔轻浮，你可明白？”
子婴一听父皇让自己也去太学学习，倒是十分惊讶，当即站出答道：
“儿臣定会谨记父皇之言！”
扶苏让子婴入太学自然是一个象征作用罢了，国家的储君是用来驾驭臣下的，而不是学习打仗、耕田之事的，子婴真正要学的还是如何掌控天下这个神器！
之后扶苏又让丞相草拟太学选人之法，具体方案很快草拟出来，扶苏也没有大量修改，这个需要在接下来的运行中逐渐完善，自己没那么多时间和精力，什么事都要事无巨细的去管。
选拔方案十分详细，有立功者、为官者，甚至商贾之人也照顾到了，地方也有推荐之权，皇帝作为太学最高的治理人，自然有决定之权。
这也便是虫达在酒肆听到的那一桌人议论的这件事，皇帝重视此事，民众自然也会看这件事对自己的影响，看到每个人都有机会让自己的后代能去太学中求学，将来一步登天... -->>
说完这件事，扶苏接着说道：
“礼部尚书提议建立太学，为朕、为大秦养士的想法，朕甚欣慰，也觉得可行，这件事及早投入实施吧！”
扶苏说完这句话，士康心中一片冰凉，这，看来皇帝这是要尊崇儒家了。
而叔孙通后面的儒家派系确实喜笑颜开，表情明显欣喜起来，就是叔孙通也没想到竟然会这样反转，皇帝刚才怒杀儒生时便表明皇帝有些不喜儒家的意思，但是这又批复兴办太学，培养儒生，这怎么能让儒家的人不欣喜。
但是扶苏接下来的话，让他们明白，为皇帝分忧很高兴，但是高兴的太早了！
“太学设置，当然不能培养一家之人，有儒家来教化民众施行仁义，当然也需要法家，‘一赏’，‘一刑’，‘一断于法’，来将整个国家抟为一体，这样朕治理起国家来也能更加得心应手！
而且不只是这两家，朕有左将军蒙恬，右将军韩信，皆是当世之名将！朕有左右军师，经天纬地之才，朕有老尚书郑国，有李二郎，皆懂得疏浚水利之事，工匠之务，这么多贤才，若是能在太学中，在政事不忙之时，前去教授，假以时日，朕的大秦还会缺乏人才么？”
“陛下还不是就决定用儒家！”
士康后面得官员凑近士康耳边说道。
士康自然也知道了皇帝的意思，到最后还是没有分出胜负来。
“至于这太学归于谁来管辖，朕觉得由朕亲自任这个太学官吧，给两位丞相加些担子，两位丞相也为朕在太学事物的左右手吧，担任朕的副职，为朕处理其间事务！”
“臣颇感荣幸！”
“臣自然愿为陛下分忧！”
冯去疾和胡毋敬赶紧答道。
“朕会将太学设置的院学进行批复，其中生员皆有定额，朕设置太学是为培育贤才，是为强我大秦，不是为了各家在其中争斗不止，各家要重经义、重时务、重实际！勿要浮夸、浮躁、浮华！”
“至于太学的选址，朕也不欲到大兴土木，再饬伤民力，便在阿房之北行宫划离出来，只需向北在扩建一段，建起府门，这是朕要养士之地，自然不能寒酸了！国库下拨金银，完成此事！建好之后，朕会亲自到场，举行开府大典！”
“这第一位入太学之人，便是太子子婴，子婴在其中要静笃好学，不得纨绔轻浮，你可明白？”
子婴一听父皇让自己也去太学学习，倒是十分惊讶，当即站出答道：
“儿臣定会谨记父皇之言！”
扶苏让子婴入太学自然是一个象征作用罢了，国家的储君是用来驾驭臣下的，而不是学习打仗、耕田之事的，子婴真正要学的还是如何掌控天下这个神器！
之后扶苏又让丞相草拟太学选人之法，具体方案很快草拟出来，扶苏也没有大量修改，这个需要在接下来的运行中逐渐完善，自己没那么多时间和精力，什么事都要事无巨细的去管。
选拔方案十分详细，有立功者、为官者，甚至商贾之人也照顾到了，地方也有推荐之权，皇帝作为太学最高的治理人，自然有决定之权。
这也便是虫达在酒肆听到的那一桌人议论的这件事，皇帝重视此事，民众自然也会看这件事对自己的影响，看到每个人都有机会让自己的后代能去太学中求学，将来一步登天... -->>
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