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车子回归了正轨,他们也终于回到了自家的基地。
这段经历实在不值得拿出来说道,于是他们只是简单地向询问的人讲诉了一番,就不再多提了。
队友的死亡是一件悲伤的事情,尤其他们甚至连死去人的尸体都找不全的情况下。
萧子文去了一趟基地里从前焚烧病人,尤其是专门放置感染病病人遗物的焚化炉的那件屋子——这里是后来他们才发现的。
末世资源紧缺,所以他们根本没有要烧毁逝者遗物的想法,只想着充分利用。
而他来这边,其实更多的,还是图自己一个心安,就好像那些队友们,也魂归故里了一样。
萧子文又想起了那条名为追风的大狗,想起了它对主人的驻守,那样的忠诚。
它触动了他,所以他想着,以后如果有机会,他或许可以再去往那里看看,说不定还能看到那条忠犬遗留下来的影子。
靠在墙上,萧子文看着工作中的焚化炉,看着刚刚被基地成员们带回来的亡者的尸体,又情不自禁联想到了自己这次带去,然后死去的队友。
当时的情景其实是有些模糊的,但不知道为什么,明明已经过了些时候了,他的记忆却逐渐明晰起来,比在现场时还要分明。
于是,他想起了那五位队友的死因。
一个,死在爆炸之中。
一个,死在蚯蚓冲天的口中。
一个,死于失血过多。
两个,死于蚯蚓冲撞外加冰冻。
口中泛起些许苦涩,萧子文伸手摸了摸,拿出口袋里给孩子们准备的糖果放进嘴里,这才感觉好了些许。
他离开了焚烧房。
外面的天依旧晴朗,暖洋洋的光撒在身上,似乎能够驱散心底的寒凉。
基地里给孩子们准备的课堂已经开课了,所以基地里不再像之前那样时不时地就会窜出几个玩耍的孩童,感觉还有几分的不习惯,好像少了某种活气似的。
不过很快,这种感觉就烟消云散了。
为什么呢?
萧子文走进了基地的大厅,听到了朗朗的读书声,没那么有气势,但足以让人会心一笑。
每一个路过的人都带着笑容,每一个人都不自觉放轻了脚步,话都不说了,看着一玻璃之隔的孩子们在哪里愁眉苦脸的样子,就好像又回到了末世前那般安宁。
萧子文还看到了那一对一直跟自己住在一起的双胞胎,两个人明明长得那么像,却在课堂上表现出了截然相反的模样,让人一眼就能分清。
就比如说向文轩。
文轩小朋友是个乖小孩,端端正正地坐在课桌前,目不转睛地看着手里的书本,绷着一张严肃的小脸,半点不为外物所动。
而作为哥哥,向玉泽就不太行了。
向雨泽是个皮猴子,平日里就是个坐不住的,所以在课堂上,萧子文也不觉得他是个乖的。
而事实上,这位小朋友确实“活泼好动”,时不时悄咪咪跟周围的小朋友搞小动作就不说了,还抓耳挠腮的,一双眼睛滴溜溜地转,哪怕被老师丢了粉笔也死性不改。
“下课了!... -->>
车子回归了正轨,他们也终于回到了自家的基地。
这段经历实在不值得拿出来说道,于是他们只是简单地向询问的人讲诉了一番,就不再多提了。
队友的死亡是一件悲伤的事情,尤其他们甚至连死去人的尸体都找不全的情况下。
萧子文去了一趟基地里从前焚烧病人,尤其是专门放置感染病病人遗物的焚化炉的那件屋子——这里是后来他们才发现的。
末世资源紧缺,所以他们根本没有要烧毁逝者遗物的想法,只想着充分利用。
而他来这边,其实更多的,还是图自己一个心安,就好像那些队友们,也魂归故里了一样。
萧子文又想起了那条名为追风的大狗,想起了它对主人的驻守,那样的忠诚。
它触动了他,所以他想着,以后如果有机会,他或许可以再去往那里看看,说不定还能看到那条忠犬遗留下来的影子。
靠在墙上,萧子文看着工作中的焚化炉,看着刚刚被基地成员们带回来的亡者的尸体,又情不自禁联想到了自己这次带去,然后死去的队友。
当时的情景其实是有些模糊的,但不知道为什么,明明已经过了些时候了,他的记忆却逐渐明晰起来,比在现场时还要分明。
于是,他想起了那五位队友的死因。
一个,死在爆炸之中。
一个,死在蚯蚓冲天的口中。
一个,死于失血过多。
两个,死于蚯蚓冲撞外加冰冻。
口中泛起些许苦涩,萧子文伸手摸了摸,拿出口袋里给孩子们准备的糖果放进嘴里,这才感觉好了些许。
他离开了焚烧房。
外面的天依旧晴朗,暖洋洋的光撒在身上,似乎能够驱散心底的寒凉。
基地里给孩子们准备的课堂已经开课了,所以基地里不再像之前那样时不时地就会窜出几个玩耍的孩童,感觉还有几分的不习惯,好像少了某种活气似的。
不过很快,这种感觉就烟消云散了。
为什么呢?
萧子文走进了基地的大厅,听到了朗朗的读书声,没那么有气势,但足以让人会心一笑。
每一个路过的人都带着笑容,每一个人都不自觉放轻了脚步,话都不说了,看着一玻璃之隔的孩子们在哪里愁眉苦脸的样子,就好像又回到了末世前那般安宁。
萧子文还看到了那一对一直跟自己住在一起的双胞胎,两个人明明长得那么像,却在课堂上表现出了截然相反的模样,让人一眼就能分清。
就比如说向文轩。
文轩小朋友是个乖小孩,端端正正地坐在课桌前,目不转睛地看着手里的书本,绷着一张严肃的小脸,半点不为外物所动。
而作为哥哥,向玉泽就不太行了。
向雨泽是个皮猴子,平日里就是个坐不住的,所以在课堂上,萧子文也不觉得他是个乖的。
而事实上,这位小朋友确实“活泼好动”,时不时悄咪咪跟周围的小朋友搞小动作就不说了,还抓耳挠腮的,一双眼睛滴溜溜地转,哪怕被老师丢了粉笔也死性不改。
“下课了!... -->>
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