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形同姐妹近乡关
意趣相投比桂兰。
花季数文同学羡
芳龄友爱老师谈。
考分南北思宁穗
职落东西会海南。
聚少离多情愫在
剩余父母傲如男。
（2016－04－28夜，于南通市德民花苑。）
注释：1。解题，诗为端详楚儿楠儿婧儿2016年春节重聚合影照片，有感而作。2。首联，谓楚儿楠儿婧儿的祖籍，或在如皋，或在海安，故乡不远，方言融合，不但孩子真诚友爱，而且家长声气相通。3。颔联，写三姐妹学业相长，自然友爱。数文，指数学、语文，借代学业。老师谈，谓启秀中学沈亚萍老师曾对笔者说：“张楚楚，范若楠，这俩孩子是真的好！”按：先是楚儿、楠儿好，后又加上婧儿，遂成三姐妹好。4。颈联，谓三姐妹上大学时，楚儿在广州读中山大学，楠儿、婧儿在南京读南京大学，但联系不断；直到大学毕业，各就各业，仍然保持联系如亲姐妹。会海南，指2014年9月，三姐妹相会于印尼巴厘岛某教堂，共同出席许凡先生与张楚楚小姐的欧式婚礼；巴厘岛位于南中国海的南面。5。尾联，议论抒情，谓虽然孩子们的工作地点一在广州，一在上海，一在镇江，都不在父母身边，但三家父母都以孩儿淳厚正气、温和孝顺，身为女生而不亚男儿，而感到欣慰和满足。
形同姐妹近乡关
意趣相投比桂兰。
花季数文同学羡
芳龄友爱老师谈。
考分南北思宁穗
职落东西会海南。
聚少离多情愫在
剩余父母傲如男。
（2016－04－28夜，于南通市德民花苑。）
注释：1。解题，诗为端详楚儿楠儿婧儿2016年春节重聚合影照片，有感而作。2。首联，谓楚儿楠儿婧儿的祖籍，或在如皋，或在海安，故乡不远，方言融合，不但孩子真诚友爱，而且家长声气相通。3。颔联，写三姐妹学业相长，自然友爱。数文，指数学、语文，借代学业。老师谈，谓启秀中学沈亚萍老师曾对笔者说：“张楚楚，范若楠，这俩孩子是真的好！”按：先是楚儿、楠儿好，后又加上婧儿，遂成三姐妹好。4。颈联，谓三姐妹上大学时，楚儿在广州读中山大学，楠儿、婧儿在南京读南京大学，但联系不断；直到大学毕业，各就各业，仍然保持联系如亲姐妹。会海南，指2014年9月，三姐妹相会于印尼巴厘岛某教堂，共同出席许凡先生与张楚楚小姐的欧式婚礼；巴厘岛位于南中国海的南面。5。尾联，议论抒情，谓虽然孩子们的工作地点一在广州，一在上海，一在镇江，都不在父母身边，但三家父母都以孩儿淳厚正气、温和孝顺，身为女生而不亚男儿，而感到欣慰和满足。