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载湉其实是反对在教育中加入‘忠君’的概念的,如果真要加,他最希望的是加入‘民主’、‘自由’的概念。但他也知道,如果自己这样提出来了,估计这个政策就执行不下去了,因为没有人敢执行。这是一个大时代的问题,不是靠一两个人说句话就能改变的。此时他见众人意见一致,随即不在坚持,“那便如此办理吧。不过刚才又陵提出的忠、义、仁、勇、信的概念很好,朕再改一改,把‘义’字去掉,加上一个‘智’字,改为忠、勇、仁、智、信。大清不能没有国防,所以武备学堂不能不设,这五个字将来就作为武备学堂的纲领吧。”
这一点众人当然没有异议,更有人道:“武人一道,坏就坏在一个‘义’字,昔日天地会、红花会,如今的小刀会等,皆为一个‘义’字而起。而古今之良将如李靖、王守仁等,包括我朝之曾公,无不是以‘智’立世而得名,如今皇上以‘智’之一字换之,实为大善!”
这几句话虽然有拍马屁之嫌,但马屁拍的很有水平。的确,自古以来造反作乱的,无非是借鬼神、宗教和兄弟义气两种而已,尤其是北宋的宋江、田虎等,更是以义气为根基。而纵观古今名将,则都是先文智而后武功。单凭勇猛,只能称为‘悍将’,而非‘名将’。
众人对大纲达成一致后,有开始讨论一些细节问题。
“皇上,我大清全国现有18个省,又有盛京、吉林、黑龙江、乌里雅苏台4个将军辖区,西藏、西宁两个办事大臣辖区和内蒙古盟旗,如今又置新疆省、台湾省;共有县一千三百余个,有户六千余万,口近四万万人。若每县均开设学校,恐怕无论是财力或人力,都不堪敷出。”
王文韶指的是教育法案规定的全国各省、府、县设定新式小学校、初级中学、高级中学的事情。重新扯回到‘钱’的问题。
载湉苦笑一声,拿手指点了点王文韶:“你呀……”随即道:“朝廷现在的确拿不出更多的钱来办教育,但这只是一时的问题。假以时日,我大清的国力一定会蒸蒸日上,朝廷的财政状况也势必越来越好,到时候自然会有更多的钱用在教育投入上。我们现在拟定的是教育纲领性文件,自然要把眼光放长远,所以朕才提出不仅要办小学,还要办中学,将来还要办大学!”
众人适时的歌功颂德:“皇上圣明,万岁、万岁、万万岁!”
载湉不以为然的摆摆手,继续道:“当然,目前的现状也要考虑。现在新式小学堂已经开始铺开,我们先用有限的资金来做好基础教育,至少要保证在直、鲁、晋、豫、皖、湘、川、鄂以及沿海各省份铺开。明年我们的目标是要达到一百所新式小学堂,解决一万名适龄少年的入学问题;到光绪十六年,整个大清要达到五万名青少年在新式学堂学习。”
五万名!
众人都被皇上的大手笔震惊了。王文韶第一个想法就是钱从哪儿来。五万名学员,一人一年二十两银子,这就是一百万两啊!
“钱的问题你们不用担心,至少今、明两年的银子暂时是不愁的,刚才朕也说了,我大清的国力一定会蒸蒸日上,朝廷的财政状况也必然会有改善。两年以后,相信每年拿出壹佰万两银子投入教育还是没问题的。”
随后载湉又道:“除了基础的小学之外,你们还需要大力发展专科教育。现在朝廷准备大力发展海防、铁路等事业,会开办更多的船厂、铁厂,需要生产更多的舰船、机械。未来这方面的人才会有很大的缺口。除此之外还有轻工业,纺织、缫丝、印染等等,专科教育主要针对这些潜在的用人单位培养专门人才,然后向社会输送。”
康有为等对皇上的话似懂非懂,但他们之所以能被皇上看重,自然都有自身的优势在,现在不懂不要紧,重要的是把皇上的话牢牢地记住,等回去后在慢慢体会、消化。
“专科教育可以分成两部分,一是针对社会需求进行短期培训,主要是训练一些技术工人,他们不需要太系统的文化学习,大概能识字、算数就行,重点是培训手工操作。对于这部分人的培训,因为他们一走出校门就能成为熟练工,所以将来一定会有很多工厂需要,所以这部分学校是要收费的。”
王文韶终于听到回头钱了,心里暗自松了一口气。
“专科学校也可以称为职业教育,费用来自两方面。一是学员缴纳的学费,但这部分钱不可能多,毕竟,那些学徒工不可能拿出这么多钱来,顶多收一个报名费或者食宿费。主要的费用来源是那些工厂,工厂主需要投资来培养学徒、熟练工,而学徒则需要和工厂签订长年的服务合同。”
说到这儿大家听明白了,“也就是相当于那些市井手工艺人的学徒?”
社会上有很多手艺人都是采用‘学徒制’来进行传帮带的,小学徒和师傅签订数年或十数年不等的契约,在此期间,学徒吃住都在师傅家,跟着师傅学手艺,但同时也帮着师傅家干活。而且出师之后,几年内挣得钱也... -->>
载湉其实是反对在教育中加入‘忠君’的概念的,如果真要加,他最希望的是加入‘民主’、‘自由’的概念。但他也知道,如果自己这样提出来了,估计这个政策就执行不下去了,因为没有人敢执行。这是一个大时代的问题,不是靠一两个人说句话就能改变的。此时他见众人意见一致,随即不在坚持,“那便如此办理吧。不过刚才又陵提出的忠、义、仁、勇、信的概念很好,朕再改一改,把‘义’字去掉,加上一个‘智’字,改为忠、勇、仁、智、信。大清不能没有国防,所以武备学堂不能不设,这五个字将来就作为武备学堂的纲领吧。”
这一点众人当然没有异议,更有人道:“武人一道,坏就坏在一个‘义’字,昔日天地会、红花会,如今的小刀会等,皆为一个‘义’字而起。而古今之良将如李靖、王守仁等,包括我朝之曾公,无不是以‘智’立世而得名,如今皇上以‘智’之一字换之,实为大善!”
这几句话虽然有拍马屁之嫌,但马屁拍的很有水平。的确,自古以来造反作乱的,无非是借鬼神、宗教和兄弟义气两种而已,尤其是北宋的宋江、田虎等,更是以义气为根基。而纵观古今名将,则都是先文智而后武功。单凭勇猛,只能称为‘悍将’,而非‘名将’。
众人对大纲达成一致后,有开始讨论一些细节问题。
“皇上,我大清全国现有18个省,又有盛京、吉林、黑龙江、乌里雅苏台4个将军辖区,西藏、西宁两个办事大臣辖区和内蒙古盟旗,如今又置新疆省、台湾省;共有县一千三百余个,有户六千余万,口近四万万人。若每县均开设学校,恐怕无论是财力或人力,都不堪敷出。”
王文韶指的是教育法案规定的全国各省、府、县设定新式小学校、初级中学、高级中学的事情。重新扯回到‘钱’的问题。
载湉苦笑一声,拿手指点了点王文韶:“你呀……”随即道:“朝廷现在的确拿不出更多的钱来办教育,但这只是一时的问题。假以时日,我大清的国力一定会蒸蒸日上,朝廷的财政状况也势必越来越好,到时候自然会有更多的钱用在教育投入上。我们现在拟定的是教育纲领性文件,自然要把眼光放长远,所以朕才提出不仅要办小学,还要办中学,将来还要办大学!”
众人适时的歌功颂德:“皇上圣明,万岁、万岁、万万岁!”
载湉不以为然的摆摆手,继续道:“当然,目前的现状也要考虑。现在新式小学堂已经开始铺开,我们先用有限的资金来做好基础教育,至少要保证在直、鲁、晋、豫、皖、湘、川、鄂以及沿海各省份铺开。明年我们的目标是要达到一百所新式小学堂,解决一万名适龄少年的入学问题;到光绪十六年,整个大清要达到五万名青少年在新式学堂学习。”
五万名!
众人都被皇上的大手笔震惊了。王文韶第一个想法就是钱从哪儿来。五万名学员,一人一年二十两银子,这就是一百万两啊!
“钱的问题你们不用担心,至少今、明两年的银子暂时是不愁的,刚才朕也说了,我大清的国力一定会蒸蒸日上,朝廷的财政状况也必然会有改善。两年以后,相信每年拿出壹佰万两银子投入教育还是没问题的。”
随后载湉又道:“除了基础的小学之外,你们还需要大力发展专科教育。现在朝廷准备大力发展海防、铁路等事业,会开办更多的船厂、铁厂,需要生产更多的舰船、机械。未来这方面的人才会有很大的缺口。除此之外还有轻工业,纺织、缫丝、印染等等,专科教育主要针对这些潜在的用人单位培养专门人才,然后向社会输送。”
康有为等对皇上的话似懂非懂,但他们之所以能被皇上看重,自然都有自身的优势在,现在不懂不要紧,重要的是把皇上的话牢牢地记住,等回去后在慢慢体会、消化。
“专科教育可以分成两部分,一是针对社会需求进行短期培训,主要是训练一些技术工人,他们不需要太系统的文化学习,大概能识字、算数就行,重点是培训手工操作。对于这部分人的培训,因为他们一走出校门就能成为熟练工,所以将来一定会有很多工厂需要,所以这部分学校是要收费的。”
王文韶终于听到回头钱了,心里暗自松了一口气。
“专科学校也可以称为职业教育,费用来自两方面。一是学员缴纳的学费,但这部分钱不可能多,毕竟,那些学徒工不可能拿出这么多钱来,顶多收一个报名费或者食宿费。主要的费用来源是那些工厂,工厂主需要投资来培养学徒、熟练工,而学徒则需要和工厂签订长年的服务合同。”
说到这儿大家听明白了,“也就是相当于那些市井手工艺人的学徒?”
社会上有很多手艺人都是采用‘学徒制’来进行传帮带的,小学徒和师傅签订数年或十数年不等的契约,在此期间,学徒吃住都在师傅家,跟着师傅学手艺,但同时也帮着师傅家干活。而且出师之后,几年内挣得钱也... -->>
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