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一秒记住【69中文网www.69zw.com】，为您提供精彩小说阅读。“如你所料，中国没有亡！”
“如你所见，中国不仅没有亡，我们还再度崛起了！”
“胜利只属于我们～～！！！！”
“有一天，我也会成为他们中的，快乐的一员的，继续守护着我们的祖国！”
......
风沙，有点大。
观众们顷刻泪崩如泉涌。
萧红的一生很短暂，充满了寒冷、苦闷与饥饿，即便在那样一个背景下，她的文字也总是那么的柔和、坚定也包含着希望。
躺在病床上的萧红，所处的香港也将要沦陷，自己的生命濒临消亡时，弥留之际，她还要耗心耗力的去写，写给她在远方前线抗战的弟弟：
“因为你也是他们之中的一个，于是我就把你给忘了。”“中国有你们，中国是不会亡的。”
在内忧外患的民国时期，那个时代背景里人们的“人文精神”，让人心灵震撼！
正是如此，无论多艰苦，遭受了多少痛苦磨难，胜利最后仍属于我们的！
那个不安的时代里，女青年尚且如此，男人又会如何？
为推翻清王朝腐朽的统治，公元1911年4月27日，革命志士炮轰两广总督府，遭遇清军围攻，死伤惨重，其中一位年仅24岁的青年林觉民，于江滨楼写下两封绝笔信：《禀父书》、《与妻书》，通宵达旦，一气呵成。
家国大义中他毅然舍小家以就大家，24岁的生命一夜成熟。自此，养育之情、琴瑟之好，无以为报，他留给父母妻儿的只有“愧对”二字。
第三封拆开，是林觉民两封绝笔信中，情之最切的《与妻书》，由赵力新老师朗读。
林觉民写给一生挚爱陈意映的绝笔信《与妻书》，在生命即将终结之前写下对妻子最后的爱情告白，也是告别。
这封书信，观众们都很熟悉了，因为，它就在我们的教科书上，文如黄钟大吕，荡气回肠，情如杜鹃啼血，如泣如诉！
九年义务教育的普及下，大概没几个人没读过，只是，明明已经做好战斗准备，却还是在赵老师的朗读中被深深的触动了，一点抵抗都没能有。
“写这封信的时候，我还是人世间的一个活人，你看到这封信的时候，我已经成为阴间的一个鬼魂。”
赵老师起调极轻的第一句，便让观众们感受到其中的伤感情绪，瞬间潸然泪下，涕泪横流。
读信时，而皱起眉头，锁住那浓浓的忧愁，时而淡然，将心中那一缕缕深情娓娓道来，几次转折，也让人感受到了琴瑟夫妻之间的伉俪情深，儿女膝下的憧憬向往，以及对旧社会的深恶痛绝。
台下和电视前的听众，整个身心都被朗读者饱含情感的声音，带进了写信人的时代背景，带进写信人的心理世界。
到了结尾处，
“从今天开始，我就再也见不到你了。”
语气似如释重负，却重若万钧，有对妻子的愧对，有对家国的满腔清热情，更有取舍纠结过后的凛然正气。
赵老师动情的朗读，让观众回到了那个战火纷飞的年代，见证了舍身的壮举与人性的美好！
“呜呜，哭瞎了！”
“风沙很大，心灵都被洗了一遍！”
“难以言语的感动，我是个00后，甚至以前都想不明白为什么那个时候那么艰苦那么难，我们的种花家还能种出蘑菇，现在开始明白了。”
“有这些人在，我大种花家怎么可能会亡！”
“以后也不会亡，有我们在呐！”
“这是我们的课文啊，这封信看过无数次了，但这是我从来没有的感觉，哭惨了。”
“赵老师的声音太好听了，呜呜！”
“被赵老师圈粉了！
“听赵老师的朗读和自己看文字，有种完全不一样的感受，这个节目，太棒了！””
......
事实上，解读点评诗歌文章的文字，杂志上，报纸上，观众们也常常看到，却始终... -->>
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“如你所见，中国不仅没有亡，我们还再度崛起了！”
“胜利只属于我们～～！！！！”
“有一天，我也会成为他们中的，快乐的一员的，继续守护着我们的祖国！”
......
风沙，有点大。
观众们顷刻泪崩如泉涌。
萧红的一生很短暂，充满了寒冷、苦闷与饥饿，即便在那样一个背景下，她的文字也总是那么的柔和、坚定也包含着希望。
躺在病床上的萧红，所处的香港也将要沦陷，自己的生命濒临消亡时，弥留之际，她还要耗心耗力的去写，写给她在远方前线抗战的弟弟：
“因为你也是他们之中的一个，于是我就把你给忘了。”“中国有你们，中国是不会亡的。”
在内忧外患的民国时期，那个时代背景里人们的“人文精神”，让人心灵震撼！
正是如此，无论多艰苦，遭受了多少痛苦磨难，胜利最后仍属于我们的！
那个不安的时代里，女青年尚且如此，男人又会如何？
为推翻清王朝腐朽的统治，公元1911年4月27日，革命志士炮轰两广总督府，遭遇清军围攻，死伤惨重，其中一位年仅24岁的青年林觉民，于江滨楼写下两封绝笔信：《禀父书》、《与妻书》，通宵达旦，一气呵成。
家国大义中他毅然舍小家以就大家，24岁的生命一夜成熟。自此，养育之情、琴瑟之好，无以为报，他留给父母妻儿的只有“愧对”二字。
第三封拆开，是林觉民两封绝笔信中，情之最切的《与妻书》，由赵力新老师朗读。
林觉民写给一生挚爱陈意映的绝笔信《与妻书》，在生命即将终结之前写下对妻子最后的爱情告白，也是告别。
这封书信，观众们都很熟悉了，因为，它就在我们的教科书上，文如黄钟大吕，荡气回肠，情如杜鹃啼血，如泣如诉！
九年义务教育的普及下，大概没几个人没读过，只是，明明已经做好战斗准备，却还是在赵老师的朗读中被深深的触动了，一点抵抗都没能有。
“写这封信的时候，我还是人世间的一个活人，你看到这封信的时候，我已经成为阴间的一个鬼魂。”
赵老师起调极轻的第一句，便让观众们感受到其中的伤感情绪，瞬间潸然泪下，涕泪横流。
读信时，而皱起眉头，锁住那浓浓的忧愁，时而淡然，将心中那一缕缕深情娓娓道来，几次转折，也让人感受到了琴瑟夫妻之间的伉俪情深，儿女膝下的憧憬向往，以及对旧社会的深恶痛绝。
台下和电视前的听众，整个身心都被朗读者饱含情感的声音，带进了写信人的时代背景，带进写信人的心理世界。
到了结尾处，
“从今天开始，我就再也见不到你了。”
语气似如释重负，却重若万钧，有对妻子的愧对，有对家国的满腔清热情，更有取舍纠结过后的凛然正气。
赵老师动情的朗读，让观众回到了那个战火纷飞的年代，见证了舍身的壮举与人性的美好！
“呜呜，哭瞎了！”
“风沙很大，心灵都被洗了一遍！”
“难以言语的感动，我是个00后，甚至以前都想不明白为什么那个时候那么艰苦那么难，我们的种花家还能种出蘑菇，现在开始明白了。”
“有这些人在，我大种花家怎么可能会亡！”
“以后也不会亡，有我们在呐！”
“这是我们的课文啊，这封信看过无数次了，但这是我从来没有的感觉，哭惨了。”
“赵老师的声音太好听了，呜呜！”
“被赵老师圈粉了！
“听赵老师的朗读和自己看文字，有种完全不一样的感受，这个节目，太棒了！””
......
事实上，解读点评诗歌文章的文字，杂志上，报纸上，观众们也常常看到，却始终... -->>
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