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    其中一位资深教育专家孙秋生站起来说:“没有关系,这位同学能背诵得这么好,我感到很吃惊,大家很吃惊,这是很正常的。”

    胡科只好不再说话,这时,下课铃声响了。

    但是大家都没有想下课的意思,张小白那种抑扬顿挫的感觉,让人身临其境。以前也有老师朗读过这篇课文,但都没有张小白朗读得这么有感情。

    第二段背诵完,张小白顿了顿,问道:“老师,我还要继续背诵下去吗?”

    胡科心中寻思,都下课了,再背诵下去,不是太好。有一个同学说:“老师,我还想听下去。”

    “可是这已经都下课了呀,我们不能占用专家的时间,他们的时间是很宝贵的。”胡科说。

    “哎,不碍事,我觉得这位同学不仅是背诵的一字不漏,而且很有感情,有播音员的水平。让他继续背诵下去吧,我们再仔细听一下。”孙秋生说。

    另外两名教育专家相继点头,表示赞同。

    “那,张小白同学,你再继续背诵吧!”胡科说。

    还有几段话,如果背诵完的话,还需要五分钟的时间。

    “然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排--不,或者甚至只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。

    ……

    它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,──如果美是专指“婆娑“或“横斜逸出“之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和。

    ……”

    教室外面传来的一些同学嬉闹的叫喊声,班上的同学索性都不说话了,闭上眼睛,仔细聆听着。

    这种感觉就像是在聆听孔夫子的教导,不放过其中任何一种韵味。

    三名教育专家频频点头,完全沉浸其中。

    李校长过来了,想看看评选的结果怎么样,还有十多米的时候,突然发现六年级竟然没有一名学生出来。

    怎么回事?难道还没有下课?发生什么变故了?

    好奇的走到教室窗口,往里一看,只见胡科站在讲台上,下面的同学洗耳倾听着,面上带着一股陶醉的表情。最后面的三位教育专家脸上浮现出的笑意,让人觉得这是一堂伟大的课。

    张小白的声音从里面传了出来。他一个人站着,背诵一篇课文,仔细一听,是《白杨礼赞》。

    听了几句,他也沉浸在其中了,无法用语言形容这是怎样的一种美感。

    张小白同学,什么时候会朗诵了?不,他不是在朗诵课文,而是在背诵课文,因为他没有看着书本。

    过了五分钟,朗诵结束了,张小白依然站着,底下却是没有任何动静,空气似乎凝固住了,时间停止了,在座的每个人如同雕像一般,神态各异,但绝大多数都是不可思议和欣喜的表情。

    “老师,我背诵完了。”张小白说。手机用户请浏览m.69zw.com阅读,更优质的阅读体验。

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