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可不行。
不过，路是一步一步走的，现在只是发布了设立州学的文书，连个地方也没有，现在还不到考虑老师不够的时候，州学的地址很重要。
和周县令商议了一番，在县衙附近找到了一处宅子，宅子的主人很客气，一听是楚王要购买他的宅子做州学，连说着是自己的荣幸，哪还需要什么钱财。
主人的态度让李宽很疑惑，他知道自己现在在闽县的声望不错，可是仅凭声望就想让宅子的主人无偿奉送，这不可能。
经过打听才知道原来这宅子的主人竟然是周县令的大哥，当年也是为官一方的官员，就是运气不太好，在贞观元年得罪了博陵崔家，不仅丢了官还被流放到了岭南，好在有一个同病相怜的弟弟被贬到闽县为官，所以来了闽县，有周县令的帮忙日子过的也算不错，至少在闽县是不错的。
因为周县令的关系，李宽也很客气，请来了周县令哥哥一家，让胖厨子做了一桌美食，招待了一番，给了购买宅子的钱财，也邀请了周县令的哥哥周通担任州学博士，毕竟当年能为官一方，自然是有些学识的。
闽州学城正式落成。
经过十余日的改建，闽州学城正式开学了，可惜闽县的百姓忙着农活，前来观礼的人并不多，多是闽县中的学子。
不过，在招募学子的时候，前来的百姓多了，就是真正报名的孩童不多，多是凑热闹的百姓，带着苏媚儿晒了一上午，整整一座县城只招收了五十名学生，这五十人中还包括了李宽这个跟周通学习当地方言的学生。
对于这样的情况，李宽早有预料，毕竟现在的闽州学城没有知名的大儒，闽县中的学子不愿意来，而僚人们又因为家中的孩子要帮着做农活也不愿意送孩子来上学。
这样的情况其实在大唐是普遍存在的，李宽能理解，但是他也相信只要教导好了第一批进学的孩子，打出了闽州学城的名声，那时自然有学子和孩童来进学，这点他不担心。
至此闽州的州学算是建立了，之后便是闽州学城的制度问题和人员任职问题。
而这两个问题不是难事，学城的制度照搬现代社会的学校制度便可，而人员任职也不是打问题，毕竟学城的学生不多，现在找到的老师足够了，周通和苏媚儿教授儒学，为学城的儒学博士，马周和刘仁轨教授官学（为官之道），为官学博士，至于算学和其他学科暂时搁置，待李宽学会闽州方言或是孩子们学会汉语之后，算学便由李宽教导，而农学方面或是经商方面，总会找到合适的人教导，反正现在只是初建而已。
既然闽州学城的制度是李宽照搬的，那职位自然也是按照现代学校设立的，马周和刘仁轨任职教务主任，李宽和周通任职教导主任，至于校长便是苏媚儿了。
人员的任职问题只有苏媚儿提出了异议，毕竟马周和刘仁轨都是自己人，对李宽的安排自然是听从的，况且他们知道政事才是自己第一职责，在州学做老师只是一时而已，更何况他们还清楚苏媚儿的身份，对李宽的安排，他们也是信服的；而周通是否有不满，李宽不知道，总之周通没有提出来，李宽就当他是同意的；至于苏媚儿提出的异议别李宽以少数服从多数给否决了。
自此，大唐的第一位女校长出现了，而这一安排导致十年的李宽后悔不跌，因为做了十年校长的苏媚儿变成了女强人，还是一位特别有责任心的女校长，一心扑在学生身上，连他这个老公也给忘了。
直到他们孩子出生，直到小孩子有了嫉妒心的出现，直到他们的儿女问李宽——他们是不是娘亲生的，为什么娘只关心同窗而不关心他们？直到苏媚儿听到这句问话之后，才将心思收归家庭。手机用户请浏览m.69zw.com阅读，更优质的阅读体验。
可不行。
不过，路是一步一步走的，现在只是发布了设立州学的文书，连个地方也没有，现在还不到考虑老师不够的时候，州学的地址很重要。
和周县令商议了一番，在县衙附近找到了一处宅子，宅子的主人很客气，一听是楚王要购买他的宅子做州学，连说着是自己的荣幸，哪还需要什么钱财。
主人的态度让李宽很疑惑，他知道自己现在在闽县的声望不错，可是仅凭声望就想让宅子的主人无偿奉送，这不可能。
经过打听才知道原来这宅子的主人竟然是周县令的大哥，当年也是为官一方的官员，就是运气不太好，在贞观元年得罪了博陵崔家，不仅丢了官还被流放到了岭南，好在有一个同病相怜的弟弟被贬到闽县为官，所以来了闽县，有周县令的帮忙日子过的也算不错，至少在闽县是不错的。
因为周县令的关系，李宽也很客气，请来了周县令哥哥一家，让胖厨子做了一桌美食，招待了一番，给了购买宅子的钱财，也邀请了周县令的哥哥周通担任州学博士，毕竟当年能为官一方，自然是有些学识的。
闽州学城正式落成。
经过十余日的改建，闽州学城正式开学了，可惜闽县的百姓忙着农活，前来观礼的人并不多，多是闽县中的学子。
不过，在招募学子的时候，前来的百姓多了，就是真正报名的孩童不多，多是凑热闹的百姓，带着苏媚儿晒了一上午，整整一座县城只招收了五十名学生，这五十人中还包括了李宽这个跟周通学习当地方言的学生。
对于这样的情况，李宽早有预料，毕竟现在的闽州学城没有知名的大儒，闽县中的学子不愿意来，而僚人们又因为家中的孩子要帮着做农活也不愿意送孩子来上学。
这样的情况其实在大唐是普遍存在的，李宽能理解，但是他也相信只要教导好了第一批进学的孩子，打出了闽州学城的名声，那时自然有学子和孩童来进学，这点他不担心。
至此闽州的州学算是建立了，之后便是闽州学城的制度问题和人员任职问题。
而这两个问题不是难事，学城的制度照搬现代社会的学校制度便可，而人员任职也不是打问题，毕竟学城的学生不多，现在找到的老师足够了，周通和苏媚儿教授儒学，为学城的儒学博士，马周和刘仁轨教授官学（为官之道），为官学博士，至于算学和其他学科暂时搁置，待李宽学会闽州方言或是孩子们学会汉语之后，算学便由李宽教导，而农学方面或是经商方面，总会找到合适的人教导，反正现在只是初建而已。
既然闽州学城的制度是李宽照搬的，那职位自然也是按照现代学校设立的，马周和刘仁轨任职教务主任，李宽和周通任职教导主任，至于校长便是苏媚儿了。
人员的任职问题只有苏媚儿提出了异议，毕竟马周和刘仁轨都是自己人，对李宽的安排自然是听从的，况且他们知道政事才是自己第一职责，在州学做老师只是一时而已，更何况他们还清楚苏媚儿的身份，对李宽的安排，他们也是信服的；而周通是否有不满，李宽不知道，总之周通没有提出来，李宽就当他是同意的；至于苏媚儿提出的异议别李宽以少数服从多数给否决了。
自此，大唐的第一位女校长出现了，而这一安排导致十年的李宽后悔不跌，因为做了十年校长的苏媚儿变成了女强人，还是一位特别有责任心的女校长，一心扑在学生身上，连他这个老公也给忘了。
直到他们孩子出生，直到小孩子有了嫉妒心的出现，直到他们的儿女问李宽——他们是不是娘亲生的，为什么娘只关心同窗而不关心他们？直到苏媚儿听到这句问话之后，才将心思收归家庭。手机用户请浏览m.69zw.com阅读，更优质的阅读体验。