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怕自己理解错了，傅瑜瞪眼中还特意回想了好几次，可不管她怎么想，都还是最初理解的那个意思。
她张大嘴，恍惚地抓了任瑾的手臂，摇了摇：“任瑾，我刚刚没有听错吧？我耳朵好像还挺好的……”
任瑾：“……”
见她不答，傅瑜又猛摇了她几下，目光贼兮兮地瞟了瞟周围，凑近压低声音：“你的猫怎么在温老师家里？”
任瑾“呃”了声，抓了抓头发：“就是那天下班后，然后我去散步……”
傅瑜才没耐心听这些无关紧要的废话，白她一眼：“说重点！”
“……哦，”舔了舔唇，小姑娘很努力地想了想重点应该是什么，模糊了一些背景没说全，“就是我捡到那只小猫，但是我妈妈猫毛过敏不能养，所以就养在温老师家里。”
傅瑜一听兴奋了表情：“这么说你去过温老师家里？”
任瑾愣。喂！重点错了好不好！
然而傅瑜才没听见任瑾的心声，笑眯眯地抱住她手臂小声：“听说温老师一个人住，里面长什么样啊，你简单描述下，你放心我对温老师绝对没有非分之想，我就是好奇……”
“……”
“快说啊，满足一下老年人的好奇心。”
被傅瑜摇的头晕，任瑾一把按住，眨眨眼很努力地想了一下他家里的摆设，好像就是黑白色/调，家具风格偏向简单，不过挺有设计感，至于其他……好像没怎么注意。
“听着好像还不错的样子……”傅瑜嘀咕一声，抓回重点，“你家猫叫什么名字？”
“小尾巴，它叫小尾巴。”一只黏人经常讨摸摸，明明是男孩纸叫起来却嗲嗲的田园猫。
和傅瑜聊了会儿天，因为下午还有课，任瑾便去准备。而吃完饭回来路上的温时修接到了宋远钦的电话，说是等会儿顺路过来，把东西给他。
温时修嗯声，挂断。
下午的课从一点钟正式开始，从十二点半开始就有学生陆陆续续到了，按照惯例，任瑾提前了半个小时进教室，检查每一个到了的学生的背诵情况，同时让他们自己的小组长把作业收好交给她。
一个班级里，总有乖巧的和调皮的，学习能力好的和相对比较差的，对待不同的学生，实际上方法也有千万种。现在这个点的班上有一个小朋友让任瑾有点头疼。
因为相对年龄比较小，接受能力有限，课堂上的内容不能完全很好的消化，任瑾总看见小女孩呆萌的眼神，好像听懂了又好像没有，而且每次课后总是要被温时修留堂，将学过的内容再给她复习一遍。
对于这种情况，其实任瑾也找了小女孩的家长来聊，大致意思是小女孩年纪小，不如放到段数低一个层次的班里，学的应该会更好。然而年轻妈妈并不相信，固执认为自家女儿很爱学习，就是不愿意换班，任瑾也没有办法。
所以现在抽查小女孩的背诵情况，听她磕磕绊绊，说了一句半天才能想起下一句的样子，任瑾偏头痛。
不厌其烦地带着她读了一遍又一遍，总算是背的通顺了些，任瑾正想去检查下一个学生，一看时钟却发现还有五分钟就上课了，她连忙起身去把电脑和投影仪开起来。
不知何时温时修已经写好了板书，见她捣腾电脑瞟了一眼便移开。
顺利开机，任瑾拿了遥控器把投影仪打开降下投影布，正打算把课件打开视线内却是一片蓝屏，她怔了秒，手指搭在键盘上敲了几下。
毫无反应。
“咦”了声，任瑾皱眉弄弄弄，不过电脑好像不太听话，不仅没好……还直接黑屏了。
“你在做什么？”
上课铃声都已经响起，该到教室后坐着的小姑娘却还伫立在电脑旁，他走过去看她一头闷在电脑前折腾，再看已然黑屏的电脑，恍然明白后思考沉吟：
“先带他们玩一会儿游戏，这里我来弄。”
“……好。”
因为方才两人自顾自的说话，教室里已经起了一些喧杂的闹声，任瑾管了管纪律，估摸着人数干脆让小朋友玩单词接龙的游戏。
这个班大多都是五六年级的学生，词汇量不够高，但也不算少，玩接龙基本是没有问题了。因为分了几组进行竞争，小朋友的积极性很高，没一会儿整个教室就充满了欢声笑语。
任瑾带着小朋友做游戏，温时修便在一边修电脑，并不是多大的问题，线路重新一弄就正常开机了，他弄好后视线转向她，看她很认真也没打断，就静静看着良久才过去。
一堂课的时间总是过得特别快，任瑾总觉还没有听够，下课铃就准... -->>
怕自己理解错了，傅瑜瞪眼中还特意回想了好几次，可不管她怎么想，都还是最初理解的那个意思。
她张大嘴，恍惚地抓了任瑾的手臂，摇了摇：“任瑾，我刚刚没有听错吧？我耳朵好像还挺好的……”
任瑾：“……”
见她不答，傅瑜又猛摇了她几下，目光贼兮兮地瞟了瞟周围，凑近压低声音：“你的猫怎么在温老师家里？”
任瑾“呃”了声，抓了抓头发：“就是那天下班后，然后我去散步……”
傅瑜才没耐心听这些无关紧要的废话，白她一眼：“说重点！”
“……哦，”舔了舔唇，小姑娘很努力地想了想重点应该是什么，模糊了一些背景没说全，“就是我捡到那只小猫，但是我妈妈猫毛过敏不能养，所以就养在温老师家里。”
傅瑜一听兴奋了表情：“这么说你去过温老师家里？”
任瑾愣。喂！重点错了好不好！
然而傅瑜才没听见任瑾的心声，笑眯眯地抱住她手臂小声：“听说温老师一个人住，里面长什么样啊，你简单描述下，你放心我对温老师绝对没有非分之想，我就是好奇……”
“……”
“快说啊，满足一下老年人的好奇心。”
被傅瑜摇的头晕，任瑾一把按住，眨眨眼很努力地想了一下他家里的摆设，好像就是黑白色/调，家具风格偏向简单，不过挺有设计感，至于其他……好像没怎么注意。
“听着好像还不错的样子……”傅瑜嘀咕一声，抓回重点，“你家猫叫什么名字？”
“小尾巴，它叫小尾巴。”一只黏人经常讨摸摸，明明是男孩纸叫起来却嗲嗲的田园猫。
和傅瑜聊了会儿天，因为下午还有课，任瑾便去准备。而吃完饭回来路上的温时修接到了宋远钦的电话，说是等会儿顺路过来，把东西给他。
温时修嗯声，挂断。
下午的课从一点钟正式开始，从十二点半开始就有学生陆陆续续到了，按照惯例，任瑾提前了半个小时进教室，检查每一个到了的学生的背诵情况，同时让他们自己的小组长把作业收好交给她。
一个班级里，总有乖巧的和调皮的，学习能力好的和相对比较差的，对待不同的学生，实际上方法也有千万种。现在这个点的班上有一个小朋友让任瑾有点头疼。
因为相对年龄比较小，接受能力有限，课堂上的内容不能完全很好的消化，任瑾总看见小女孩呆萌的眼神，好像听懂了又好像没有，而且每次课后总是要被温时修留堂，将学过的内容再给她复习一遍。
对于这种情况，其实任瑾也找了小女孩的家长来聊，大致意思是小女孩年纪小，不如放到段数低一个层次的班里，学的应该会更好。然而年轻妈妈并不相信，固执认为自家女儿很爱学习，就是不愿意换班，任瑾也没有办法。
所以现在抽查小女孩的背诵情况，听她磕磕绊绊，说了一句半天才能想起下一句的样子，任瑾偏头痛。
不厌其烦地带着她读了一遍又一遍，总算是背的通顺了些，任瑾正想去检查下一个学生，一看时钟却发现还有五分钟就上课了，她连忙起身去把电脑和投影仪开起来。
不知何时温时修已经写好了板书，见她捣腾电脑瞟了一眼便移开。
顺利开机，任瑾拿了遥控器把投影仪打开降下投影布，正打算把课件打开视线内却是一片蓝屏，她怔了秒，手指搭在键盘上敲了几下。
毫无反应。
“咦”了声，任瑾皱眉弄弄弄，不过电脑好像不太听话，不仅没好……还直接黑屏了。
“你在做什么？”
上课铃声都已经响起，该到教室后坐着的小姑娘却还伫立在电脑旁，他走过去看她一头闷在电脑前折腾，再看已然黑屏的电脑，恍然明白后思考沉吟：
“先带他们玩一会儿游戏，这里我来弄。”
“……好。”
因为方才两人自顾自的说话，教室里已经起了一些喧杂的闹声，任瑾管了管纪律，估摸着人数干脆让小朋友玩单词接龙的游戏。
这个班大多都是五六年级的学生，词汇量不够高，但也不算少，玩接龙基本是没有问题了。因为分了几组进行竞争，小朋友的积极性很高，没一会儿整个教室就充满了欢声笑语。
任瑾带着小朋友做游戏，温时修便在一边修电脑，并不是多大的问题，线路重新一弄就正常开机了，他弄好后视线转向她，看她很认真也没打断，就静静看着良久才过去。
一堂课的时间总是过得特别快，任瑾总觉还没有听够，下课铃就准... -->>
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