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很久没有看电影了，很大的原因是找不到让人急不可耐的期待的那种片子。这不是说看的电影多，口味挑剔，而是在烂片充斥的年代，我还不具备一下子挑选出值得一看的片子的眼光。不过，最近看的杨德昌的这部旧片，却让我兴奋不已。
不妨就从电影名字说起，为什么会取这么个莫名其妙的名字。有人解释说是“道生一，一生二，二生三，三生万物”不能说没有道理，体现了一种追问本源的哲学倾向，然而实在太过抽象，反而不那么令人感奋。我觉得可以从两个方面来理解这个名字，当然也就是这部电影：一是对比，二是延续。
先说对比。我觉得导演在电影里有意识的设置了多次和多种对比，最明显的例子就是简南俊和初恋女友多年之后相会日本，同时他的女儿婷婷和初恋男友一起走在台北的街头。影片对两对恋人行走街头的镜头做了多次来回的对比切换。而事情的发展也是在对比。简南俊拒绝和女友发生性关系，可以看出他追求的是精神上的和谐，并且在赴大田的约会之前，亲口告诉女友，其实他一生中只爱过她一个人。然而，他回来时候，女友却已经走了。与此同时，婷婷的男友胖子在她床前也是落荒而逃。这样的设置，几乎让我冒昧的猜想，导演在爱情甚至精神上具有强烈的警惕和洁癖，性和以后可能发生的漫长的俗世生活很难维持恋爱时的美丽，那么不如在看上去还美好的时候――几乎就是一种若即若离的状态――让美好凝固。尽管这种选择的结果难免带来伤感和失意，可无疑会凸现出美好在记忆中的位置。也许，美好在现实中只存在于它在结束的那一刻。这种对比给观者带来了很大的想象空间，简南俊不能和爱的人结合却和非所爱一起生活了多年，并生了一儿一女，而他的女儿失败的初恋是否也意味着将来和他同样的结果，同时他女儿的经历反过来拓展了关于他的初恋的想象空间。更有趣的是，他的还不到十岁的早熟的儿子正走在青春期的路上，内向的性格使他经常被女孩子欺负，而他有一天却把灌满水的气球从楼上扔到经常欺负他的一个女孩子头上，并且，当他逃进剧场躲在门后的黑暗里时，影片给出了一个细节镜头，那就是一个女孩子开门进来的时候，不小心把裙子刮在了门把手上，而让蹲在地上的洋洋看到了她白色的内裤。这就是最初的性启蒙之一吧。另一个启蒙是他把避孕套当作气球玩。这里同样是一个对比。当他的老师气愤的质问他为什么带避孕套来学校时，他无辜的问，什么叫避孕套？这个安排对我来说实在太亲切了，因为我小时候恰恰干过同样的事情，和他的想法一样，那时候避孕套和玻璃球没有任何区别。这是孩童世界和成人世界的对比，老师那不明就里的火气显得非常好笑，因此也就具有了讥讽的意味。关于这一点也并不是孤立的，洋洋无休止的哲学问题同样是这样。他用孩子式的语言表达和孩子式的做法探索，却正好击中了成人的软肋，即使读书很多的父亲也不能回答他的问题，马上就理解他的做法。他认为人只能看到一面而看不到另一面，于是端着相机专拍别人的后脑勺。当洋洋把印着舅舅后脑勺的照片递给他时，那个看似精明实际愚蠢透顶生活混乱经常被人玩弄却不知自知且自我感觉良好的男人，依然一头雾水，没有去想任何启示，反而旁边的父亲恍然明白了儿子的举动。还有一个对比不得不提，也许比较牵强，但把不是对比看做对比也不失为理解电影的一种方法。在简南俊和大田真心交谈渴望诚意合作的过程中，他的那些在一起创业多年的老同学却一而再再而三的出尔反尔，让他一次次的感觉被愚弄，同时不得不怀着愧疚的心情面对和他同样老实的大田。在商业社会里，他的老实只是在公司需要一个老实人赢取别人信任的时候，才被派出去完成一项欺骗，在矛盾和无奈中挣扎许久，他终于决定退出那个圈子，回家清静的呆着。这是利益心和良心的对比，是友情和金钱的对比，是个人选择和社会塑造的对比。当然，如果以这样的方式寻找，影片中类似的东西还有很多，比如莉莉和胖子与婷婷与胖子之间对待感情的态度对比等等，只是已经把树干性的大的事件表述完，这些枝叶的东西还是留到细节方面予以提及更妥当。
再来说延续。对比其实就是延续，当两个、三个、多个事件和人物放在一起对比的时候，很自然的就会产生延续的效果。不过，影片并没有满足这样的层次，而是有意识的表达了这样的意思。可以说，简南俊一家长辈和子辈之间对于爱情和性的经历和态度体现了人生延续的思考，洋洋这个非常早熟的孩子长大以后会是什么样子很让人感兴趣，他看到了人只能看到一面看不到另一面这样的事实，却在影片最后面对着婆婆的棺椁时说，他不知道... -->>
很久没有看电影了，很大的原因是找不到让人急不可耐的期待的那种片子。这不是说看的电影多，口味挑剔，而是在烂片充斥的年代，我还不具备一下子挑选出值得一看的片子的眼光。不过，最近看的杨德昌的这部旧片，却让我兴奋不已。
不妨就从电影名字说起，为什么会取这么个莫名其妙的名字。有人解释说是“道生一，一生二，二生三，三生万物”不能说没有道理，体现了一种追问本源的哲学倾向，然而实在太过抽象，反而不那么令人感奋。我觉得可以从两个方面来理解这个名字，当然也就是这部电影：一是对比，二是延续。
先说对比。我觉得导演在电影里有意识的设置了多次和多种对比，最明显的例子就是简南俊和初恋女友多年之后相会日本，同时他的女儿婷婷和初恋男友一起走在台北的街头。影片对两对恋人行走街头的镜头做了多次来回的对比切换。而事情的发展也是在对比。简南俊拒绝和女友发生性关系，可以看出他追求的是精神上的和谐，并且在赴大田的约会之前，亲口告诉女友，其实他一生中只爱过她一个人。然而，他回来时候，女友却已经走了。与此同时，婷婷的男友胖子在她床前也是落荒而逃。这样的设置，几乎让我冒昧的猜想，导演在爱情甚至精神上具有强烈的警惕和洁癖，性和以后可能发生的漫长的俗世生活很难维持恋爱时的美丽，那么不如在看上去还美好的时候――几乎就是一种若即若离的状态――让美好凝固。尽管这种选择的结果难免带来伤感和失意，可无疑会凸现出美好在记忆中的位置。也许，美好在现实中只存在于它在结束的那一刻。这种对比给观者带来了很大的想象空间，简南俊不能和爱的人结合却和非所爱一起生活了多年，并生了一儿一女，而他的女儿失败的初恋是否也意味着将来和他同样的结果，同时他女儿的经历反过来拓展了关于他的初恋的想象空间。更有趣的是，他的还不到十岁的早熟的儿子正走在青春期的路上，内向的性格使他经常被女孩子欺负，而他有一天却把灌满水的气球从楼上扔到经常欺负他的一个女孩子头上，并且，当他逃进剧场躲在门后的黑暗里时，影片给出了一个细节镜头，那就是一个女孩子开门进来的时候，不小心把裙子刮在了门把手上，而让蹲在地上的洋洋看到了她白色的内裤。这就是最初的性启蒙之一吧。另一个启蒙是他把避孕套当作气球玩。这里同样是一个对比。当他的老师气愤的质问他为什么带避孕套来学校时，他无辜的问，什么叫避孕套？这个安排对我来说实在太亲切了，因为我小时候恰恰干过同样的事情，和他的想法一样，那时候避孕套和玻璃球没有任何区别。这是孩童世界和成人世界的对比，老师那不明就里的火气显得非常好笑，因此也就具有了讥讽的意味。关于这一点也并不是孤立的，洋洋无休止的哲学问题同样是这样。他用孩子式的语言表达和孩子式的做法探索，却正好击中了成人的软肋，即使读书很多的父亲也不能回答他的问题，马上就理解他的做法。他认为人只能看到一面而看不到另一面，于是端着相机专拍别人的后脑勺。当洋洋把印着舅舅后脑勺的照片递给他时，那个看似精明实际愚蠢透顶生活混乱经常被人玩弄却不知自知且自我感觉良好的男人，依然一头雾水，没有去想任何启示，反而旁边的父亲恍然明白了儿子的举动。还有一个对比不得不提，也许比较牵强，但把不是对比看做对比也不失为理解电影的一种方法。在简南俊和大田真心交谈渴望诚意合作的过程中，他的那些在一起创业多年的老同学却一而再再而三的出尔反尔，让他一次次的感觉被愚弄，同时不得不怀着愧疚的心情面对和他同样老实的大田。在商业社会里，他的老实只是在公司需要一个老实人赢取别人信任的时候，才被派出去完成一项欺骗，在矛盾和无奈中挣扎许久，他终于决定退出那个圈子，回家清静的呆着。这是利益心和良心的对比，是友情和金钱的对比，是个人选择和社会塑造的对比。当然，如果以这样的方式寻找，影片中类似的东西还有很多，比如莉莉和胖子与婷婷与胖子之间对待感情的态度对比等等，只是已经把树干性的大的事件表述完，这些枝叶的东西还是留到细节方面予以提及更妥当。
再来说延续。对比其实就是延续，当两个、三个、多个事件和人物放在一起对比的时候，很自然的就会产生延续的效果。不过，影片并没有满足这样的层次，而是有意识的表达了这样的意思。可以说，简南俊一家长辈和子辈之间对于爱情和性的经历和态度体现了人生延续的思考，洋洋这个非常早熟的孩子长大以后会是什么样子很让人感兴趣，他看到了人只能看到一面看不到另一面这样的事实，却在影片最后面对着婆婆的棺椁时说，他不知道... -->>
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