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随着圣诞节的临近，节日氛围越发浓厚，不少小巫师的学习热情一落千丈。
许多教授嘴上说着不能放松，但也没施加太大的压力，这点具体体现在布置的作业量上。
但这种宽容不包含五年级和七年级。他们分别需要在这一年应对owls和newts，也就是普通巫师等级考试，和终极巫师等级考试。
古代魔文五年级课堂。
菲利克斯再次重申了owls考试的重要性，“你们距离普通巫师等级考试，只有六个月的时间，去掉假期和周末，还剩下多少时间？”
“我帮你们算算，六个月，就算二十五周好了。”
在台下小巫师们一脸懵的表情中，这位教授做起了算数，“每周两节课，一节大课两个小时，一节小课一个小时，算起来”
“一共也就七十五个小时。”
“你们课下的学习时间有这个长吗？我怎么算，也还不到两百个小时。”
看着海普教授一脸遗憾的表情，小巫师们鸦雀无声。
不过菲利克斯今天的心情不错，他决定做一份学生调查。
“你们认为，你们最不擅长的科目是哪一门？”
一个小女巫怯怯说：“古代魔文算在内吗？”
“不算！”
“那就是魔法史了。”这个赫奇帕奇女生说，“宾斯教授总是要我们背很多内容，我记性可不太好。”
“他上课从来不划重点，其他教授多少有点提示的。”一个拉文克劳愤愤不平地说。
宾斯教授就属于那种“我讲的都是重点，课上提到的都是考点”的类型，而这位教授又是以语言平平、没有半点起伏而著称，听起来就像是在念经。
催眠效果一流。
“魔法史很好，赛尔顿小姐，帕尔迪斯先生。还有吗？”
“我天文课不太行，我总是搞混行星的位置。”
“草药课的实践课很有趣，不过我总是记不住魔法植物的特性。”
“你不觉得算术占卜很复杂吗？”
“占卜课简直就是噩梦！”
立刻有人反驳说：“胡扯！占卜课最容易过了。”
“特里劳妮就是个心理变态！”
“麦格教授很严厉。”
“凯特尔伯恩的课永远充满危险的魔法生物。”
“斯内普教授太可怕了。”
小巫师们热火朝天地讨论起来，而且很快就歪了楼，菲利克斯连忙叫停，怎么发展到批判各科教授了？
他总结了小巫师们的观点：“所以，你们在理论偏多、需要大量记忆的课程，普遍表现不够出色，比如古代魔文、魔法史、天文课。”
菲利克斯临时想到了一个主意，他决定做一个尝试：“这样吧，我们玩一个游戏。”
“请两位学生嗯，就赛尔顿小姐，帕尔迪斯先生吧，我需要你们的配合。”
两位小巫师好奇地站出来。
课堂上的小巫师一下子精神起来。
“拿出你们的魔杖。”
赛尔顿和帕尔迪斯兴奋地掏出魔杖，眼睛盯着菲利克斯。
海普教授的教学总是充满了各种新奇的花样——这个评价在其他年级广为流传，但是五年级和七年级接触到的相对较少。
“让我想想”菲利克斯挑动魔杖，两人面前分别出现了一个九宫格。
格子里，是九个闪烁着火花的魔文词汇。
而在两个小巫师的头顶，则显示出两个烫金色的名字——佩特赛尔顿，沃伦帕尔迪斯。
“教授，这是什么？”
赫奇帕奇的佩特赛尔顿好奇地问，她一个朋友用手指点着她的头顶，让她发现了自己头顶上的名字，奇怪的是，名字旁边还有一个数字“0”。
“我们进行一场魔文知识竞赛，接下来，我会说出魔文的释义，你们需要以最快速度找出对应的魔文... -->>
随着圣诞节的临近，节日氛围越发浓厚，不少小巫师的学习热情一落千丈。
许多教授嘴上说着不能放松，但也没施加太大的压力，这点具体体现在布置的作业量上。
但这种宽容不包含五年级和七年级。他们分别需要在这一年应对owls和newts，也就是普通巫师等级考试，和终极巫师等级考试。
古代魔文五年级课堂。
菲利克斯再次重申了owls考试的重要性，“你们距离普通巫师等级考试，只有六个月的时间，去掉假期和周末，还剩下多少时间？”
“我帮你们算算，六个月，就算二十五周好了。”
在台下小巫师们一脸懵的表情中，这位教授做起了算数，“每周两节课，一节大课两个小时，一节小课一个小时，算起来”
“一共也就七十五个小时。”
“你们课下的学习时间有这个长吗？我怎么算，也还不到两百个小时。”
看着海普教授一脸遗憾的表情，小巫师们鸦雀无声。
不过菲利克斯今天的心情不错，他决定做一份学生调查。
“你们认为，你们最不擅长的科目是哪一门？”
一个小女巫怯怯说：“古代魔文算在内吗？”
“不算！”
“那就是魔法史了。”这个赫奇帕奇女生说，“宾斯教授总是要我们背很多内容，我记性可不太好。”
“他上课从来不划重点，其他教授多少有点提示的。”一个拉文克劳愤愤不平地说。
宾斯教授就属于那种“我讲的都是重点，课上提到的都是考点”的类型，而这位教授又是以语言平平、没有半点起伏而著称，听起来就像是在念经。
催眠效果一流。
“魔法史很好，赛尔顿小姐，帕尔迪斯先生。还有吗？”
“我天文课不太行，我总是搞混行星的位置。”
“草药课的实践课很有趣，不过我总是记不住魔法植物的特性。”
“你不觉得算术占卜很复杂吗？”
“占卜课简直就是噩梦！”
立刻有人反驳说：“胡扯！占卜课最容易过了。”
“特里劳妮就是个心理变态！”
“麦格教授很严厉。”
“凯特尔伯恩的课永远充满危险的魔法生物。”
“斯内普教授太可怕了。”
小巫师们热火朝天地讨论起来，而且很快就歪了楼，菲利克斯连忙叫停，怎么发展到批判各科教授了？
他总结了小巫师们的观点：“所以，你们在理论偏多、需要大量记忆的课程，普遍表现不够出色，比如古代魔文、魔法史、天文课。”
菲利克斯临时想到了一个主意，他决定做一个尝试：“这样吧，我们玩一个游戏。”
“请两位学生嗯，就赛尔顿小姐，帕尔迪斯先生吧，我需要你们的配合。”
两位小巫师好奇地站出来。
课堂上的小巫师一下子精神起来。
“拿出你们的魔杖。”
赛尔顿和帕尔迪斯兴奋地掏出魔杖，眼睛盯着菲利克斯。
海普教授的教学总是充满了各种新奇的花样——这个评价在其他年级广为流传，但是五年级和七年级接触到的相对较少。
“让我想想”菲利克斯挑动魔杖，两人面前分别出现了一个九宫格。
格子里，是九个闪烁着火花的魔文词汇。
而在两个小巫师的头顶，则显示出两个烫金色的名字——佩特赛尔顿，沃伦帕尔迪斯。
“教授，这是什么？”
赫奇帕奇的佩特赛尔顿好奇地问，她一个朋友用手指点着她的头顶，让她发现了自己头顶上的名字，奇怪的是，名字旁边还有一个数字“0”。
“我们进行一场魔文知识竞赛，接下来，我会说出魔文的释义，你们需要以最快速度找出对应的魔文... -->>
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