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1999年3月，王朔在经过7年的积淀之后，出版了一本长篇小说看上去很美。在此之前，王朔先生曾“反复强调看上去很美这本书是多年来脑子里一直在酝酿的，构思历史大约有20年，由此可见其对这部作品的重视。我有幸拜读了先生的大作，以下是我的一点拙见。
看上去很美描写的是一个名叫“方枪枪“的儿童，从“文革“前至“文革“初期的成长过程，小说从方枪枪的出世一直写到8岁。王朔选择这样的题材是不无道理的，因为在“文革“前至“文革“初期这8年时间内，正是中国大地开始面临一场剧烈变化的时期。这段历史时期，不仅给生活在中国这块古老土地上的成年人以很深的印象，而且也必然给这个时期的儿童生活蒙上阴影。因此，这种题材本身很有戏，也非常值得一写。
方枪枪
小说的主人公方枪枪，也就是童年的王朔，他个典型的叛逆者。他不愿意顺从幼儿园已然形成的制度。幼儿园的制度是消灭个性的制度，一切都是统一的，甚至连拉屎撒尿都要规定时间。方枪枪从一开始就游离于制度之外，敢于挑战老师的权威。当他在幼儿园的集体宿舍醒来，他发现自己又尿床了，怎么办？方枪枪知道自己将再一次得不到老师奖励的小红花，他哭，他闹，他要造反，他是老师眼里的坏男孩，对于他来说，幼儿园是他面对的第一个完整的社会，也是第一次，他打算用行动去挑战这个世界。
方枪枪桀骜叛逆，班里的一个小朋友拿一把假枪杀人，每个小朋友随着他的一声“枪响”都很配合地倒在地上，只有方枪枪没有倒下，反倒夺下了他的枪。方枪枪的性格从此开始改变了，从自顾自地蔫儿坏变成了欺负弱小的恶霸。他和另外两个男孩一起欺负小女孩，一直喜欢方枪枪的唐老师知道后，要求他们向被欺负的小女孩道歉。另外两个小朋友道完歉，伦到方枪枪了，他不仅没道歉，还冲着唐老师骂了一句粗口。这个故事把他的叛逆表现的一览无余，从此中我们看到了一个叛逆的小孩，甚至有些无赖。但是他毕竟是个孩子，虽然叛逆，有些恶作剧，但他还是害怕懦弱的，一次李老师扮猩猩的游戏之后，方枪枪开始散播谣言，说李老师是会吃人的妖怪。这让小朋友们人心惶惶，夜不能寐，集体决定用鞋带连成绳子把李老师捆起来。孩子们刚到老师床前，老师醒了，吓得孩子们都跑了，胆子小的还被吓哭了。当老师质问是谁造谣生事时，方枪枪窝囊的躲在旁边一声不吭，这直接导致了另外一个小朋友含冤被打屁股。此时，我们看到了一个做错事却又不敢承担的孩子。他和其他的孩子并没有什么区别，只是想要显示自己，想要自己被别人关注，当他被关静闭后重新归队的时候，唐老师把方枪枪带回到小朋友的队伍时，他却立刻出队，小朋友们还是没人理睬他，方枪枪转身跑开了。我们看都他真实的心理，他所做的一切事情，叛逆的，恶作剧的，其实只是想要被别人注意，这只不过是一个孩子的普通心理而以。但是他发现自己错了，他发现自己不再别人注意，于是，他默默的跑开了，在路口，他发现了一个更大的“幼儿园”：锣鼓喧天，长长的队伍，每个人胸前都佩戴着一朵大红花。这是他从没见过的一个世界，他变的迷惑，他开始没有方向，他不明白为什么总有那么多规矩，他也不明白小红花为什么有那么大威力，他更不明白，为什么老师的一句话，小朋友都可以不理自己。
小说的最后，方枪枪 独自一人来到城墙根下，任凭寻找的人呼唤他的名字，自己孤零零的靠在一块大石头上睡着了。也许这时候，他才找到了自己所要的东西——被别人注意。
陈北燕
小说的另一个主人公陈北燕，这是一个乖巧听话的小女孩。从小说的一开始，北燕就是她姐姐南燕的一个陪衬，她唯姐姐的命令是从，没有自己的主见，是一个逆来顺受的女孩。因此，她是姐姐眼中的好妹妹，是老师眼中的好学生。但她毕竟还是个孩子，心中总是充满好奇，所以当她遇见方枪枪的时候，两人立刻便成了好朋友。但是她的童心使她像其他的孩子一样，也喜欢像老师打小报告，当方枪枪尿床以后，她立即向老师报告方枪枪尿床了，这下害的方枪枪得不到小红花了。但她骨子里的懦弱使她又特别惧怕严厉的李老师，以至后来李老师要所有的小朋友都不和方枪枪说话，她也不敢违抗，只能乖乖的跺开方枪枪。
在幼儿园里，北燕因为年龄小，许多事情都是由姐姐南燕代劳，包括穿衣服，脱衣服等等许多幼儿园规定要自己完成的事情。这使... -->>
1999年3月，王朔在经过7年的积淀之后，出版了一本长篇小说看上去很美。在此之前，王朔先生曾“反复强调看上去很美这本书是多年来脑子里一直在酝酿的，构思历史大约有20年，由此可见其对这部作品的重视。我有幸拜读了先生的大作，以下是我的一点拙见。
看上去很美描写的是一个名叫“方枪枪“的儿童，从“文革“前至“文革“初期的成长过程，小说从方枪枪的出世一直写到8岁。王朔选择这样的题材是不无道理的，因为在“文革“前至“文革“初期这8年时间内，正是中国大地开始面临一场剧烈变化的时期。这段历史时期，不仅给生活在中国这块古老土地上的成年人以很深的印象，而且也必然给这个时期的儿童生活蒙上阴影。因此，这种题材本身很有戏，也非常值得一写。
方枪枪
小说的主人公方枪枪，也就是童年的王朔，他个典型的叛逆者。他不愿意顺从幼儿园已然形成的制度。幼儿园的制度是消灭个性的制度，一切都是统一的，甚至连拉屎撒尿都要规定时间。方枪枪从一开始就游离于制度之外，敢于挑战老师的权威。当他在幼儿园的集体宿舍醒来，他发现自己又尿床了，怎么办？方枪枪知道自己将再一次得不到老师奖励的小红花，他哭，他闹，他要造反，他是老师眼里的坏男孩，对于他来说，幼儿园是他面对的第一个完整的社会，也是第一次，他打算用行动去挑战这个世界。
方枪枪桀骜叛逆，班里的一个小朋友拿一把假枪杀人，每个小朋友随着他的一声“枪响”都很配合地倒在地上，只有方枪枪没有倒下，反倒夺下了他的枪。方枪枪的性格从此开始改变了，从自顾自地蔫儿坏变成了欺负弱小的恶霸。他和另外两个男孩一起欺负小女孩，一直喜欢方枪枪的唐老师知道后，要求他们向被欺负的小女孩道歉。另外两个小朋友道完歉，伦到方枪枪了，他不仅没道歉，还冲着唐老师骂了一句粗口。这个故事把他的叛逆表现的一览无余，从此中我们看到了一个叛逆的小孩，甚至有些无赖。但是他毕竟是个孩子，虽然叛逆，有些恶作剧，但他还是害怕懦弱的，一次李老师扮猩猩的游戏之后，方枪枪开始散播谣言，说李老师是会吃人的妖怪。这让小朋友们人心惶惶，夜不能寐，集体决定用鞋带连成绳子把李老师捆起来。孩子们刚到老师床前，老师醒了，吓得孩子们都跑了，胆子小的还被吓哭了。当老师质问是谁造谣生事时，方枪枪窝囊的躲在旁边一声不吭，这直接导致了另外一个小朋友含冤被打屁股。此时，我们看到了一个做错事却又不敢承担的孩子。他和其他的孩子并没有什么区别，只是想要显示自己，想要自己被别人关注，当他被关静闭后重新归队的时候，唐老师把方枪枪带回到小朋友的队伍时，他却立刻出队，小朋友们还是没人理睬他，方枪枪转身跑开了。我们看都他真实的心理，他所做的一切事情，叛逆的，恶作剧的，其实只是想要被别人注意，这只不过是一个孩子的普通心理而以。但是他发现自己错了，他发现自己不再别人注意，于是，他默默的跑开了，在路口，他发现了一个更大的“幼儿园”：锣鼓喧天，长长的队伍，每个人胸前都佩戴着一朵大红花。这是他从没见过的一个世界，他变的迷惑，他开始没有方向，他不明白为什么总有那么多规矩，他也不明白小红花为什么有那么大威力，他更不明白，为什么老师的一句话，小朋友都可以不理自己。
小说的最后，方枪枪 独自一人来到城墙根下，任凭寻找的人呼唤他的名字，自己孤零零的靠在一块大石头上睡着了。也许这时候，他才找到了自己所要的东西——被别人注意。
陈北燕
小说的另一个主人公陈北燕，这是一个乖巧听话的小女孩。从小说的一开始，北燕就是她姐姐南燕的一个陪衬，她唯姐姐的命令是从，没有自己的主见，是一个逆来顺受的女孩。因此，她是姐姐眼中的好妹妹，是老师眼中的好学生。但她毕竟还是个孩子，心中总是充满好奇，所以当她遇见方枪枪的时候，两人立刻便成了好朋友。但是她的童心使她像其他的孩子一样，也喜欢像老师打小报告，当方枪枪尿床以后，她立即向老师报告方枪枪尿床了，这下害的方枪枪得不到小红花了。但她骨子里的懦弱使她又特别惧怕严厉的李老师，以至后来李老师要所有的小朋友都不和方枪枪说话，她也不敢违抗，只能乖乖的跺开方枪枪。
在幼儿园里，北燕因为年龄小，许多事情都是由姐姐南燕代劳，包括穿衣服，脱衣服等等许多幼儿园规定要自己完成的事情。这使... -->>
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