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这是一节手工绘图课。
任课的导师，40多岁的李老师讲得非常认真，条理清楚且步骤分明。除了用电子PPT演示文稿课件进行辅助讲解，他时不时还在黑板上手动画出了一些工整细致的基本几何图形。
教室里很安静，同学们似乎在专心听课。但是仔细端详之下，就能看出情况有些不大对劲。
李老师只是在唱独角戏而已。下面的许多同学，根本就是心猿意马，身在曹营心在汉的。有的在自顾看另外的书，有的眼神茫然左顾右盼，有的在眯眼半打瞌睡，有的甚至在偷瞄课桌下方的手机。
手工绘图并非是这学期的必修课程，只是考查课程而已，难怪很多同学们不重视了。
如此怠慢这门课，另外一个原因，也许是很多同学认为，这门课程现在已经根本没多大用处了，是过时的课程了。
如今的电脑科技那么发达，建筑界基本上全是电脑绘图了，谁还搞手工绘图这一套呢？！
大一新生这学期同时在学的，有AUTOCAD，PHOTOSHOP电脑平面绘图课和3DMARK立体绘图课程，这三门才是必修课程。很多同学认为这个才是基本绘图的重要工具。
看着课室里大量同学们漫不经心的听课情绪，李老师忽然停止了讲课。
愕然而止的讲课声音，惊动了下方的许多同学们。他们均抬头不解地看着讲台上的导师。
李老师啥话都没讲，只是转身默默地擦着黑板，把上面所有的内容都擦掉了。然后，他很快地写出了著名的一个句子：
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”
下方某角落里的姚亚耀，饶有兴趣地看着这句话。这是他一直很喜欢的一首古词。它不仅仅是一首词而已，甚至还是一幅画。能够以寥寥无几的文字，在读者脑海里自动生成一幅画的，除了这句话，再也没有比这个更加生动传神的了。
用手里的一截白色粉笔头，李老师开始在这句子的下方手工绘画。
首先出现的是两座对向伫立的悬崖，然后崖下的河流，一株大树，夕阳，蔓藤，群飞的乌鸦，驿道上的小房子，廋马，马背上寂寥的身影，等等都如期出现了。
所有的小场景物品非常有立体感，几欲突破黑板而迎面扑来。每个画面细节都精细无比，漂亮得不像话。这绝对是大师级的国画手笔！
下方已经有许多同学们在不停鼓掌了。
似乎全部画面已经完成，然后李老师面带微笑地转身过来了。
热烈掌声依然在持续中。但是也有眼尖的同学们发现了什么，有学生不禁在出声提醒：
“没有桥！差条小桥！两座悬崖之间，应该有条小桥的！”
“老师，来条小桥！”
“噢！是吗？！”李老师重新转过了身。他并没有马上去画小桥，而是拿起黑板擦，把刚才那句短句子完全给擦掉了。
同学们有些迷惑不解，不理解他为何要擦掉这句话。然后，不可思议的惊天事情发生了。
用一种异常工整，有棱有角的特殊手写体，李老师重新把这句话写在了黑板上两座悬崖的中间。
没有标点符号，只有类似印刷体一样的二十八个字。每个字都是中规中矩，方方正正。字与字之间，间距完全一致。每个字都是清秀挺拔的廋长体，笔画横竖粗细均匀。它们秀丽整齐，清晰美观，刚劲有力，全体排列更是显得和谐无比。
这个句子就在两座山崖之间搭成了一座漂亮的水平小桥。它看起来似乎就是一座四平八稳的石头桥。
整个画面上完全没有任何的违和感。
任何人一看，这全部画面就是一副漂亮的画作。但是，细看之下，这座桥却偏偏就是由一行文字组成的。
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这是一节手工绘图课。
任课的导师，40多岁的李老师讲得非常认真，条理清楚且步骤分明。除了用电子PPT演示文稿课件进行辅助讲解，他时不时还在黑板上手动画出了一些工整细致的基本几何图形。
教室里很安静，同学们似乎在专心听课。但是仔细端详之下，就能看出情况有些不大对劲。
李老师只是在唱独角戏而已。下面的许多同学，根本就是心猿意马，身在曹营心在汉的。有的在自顾看另外的书，有的眼神茫然左顾右盼，有的在眯眼半打瞌睡，有的甚至在偷瞄课桌下方的手机。
手工绘图并非是这学期的必修课程，只是考查课程而已，难怪很多同学们不重视了。
如此怠慢这门课，另外一个原因，也许是很多同学认为，这门课程现在已经根本没多大用处了，是过时的课程了。
如今的电脑科技那么发达，建筑界基本上全是电脑绘图了，谁还搞手工绘图这一套呢？！
大一新生这学期同时在学的，有AUTOCAD，PHOTOSHOP电脑平面绘图课和3DMARK立体绘图课程，这三门才是必修课程。很多同学认为这个才是基本绘图的重要工具。
看着课室里大量同学们漫不经心的听课情绪，李老师忽然停止了讲课。
愕然而止的讲课声音，惊动了下方的许多同学们。他们均抬头不解地看着讲台上的导师。
李老师啥话都没讲，只是转身默默地擦着黑板，把上面所有的内容都擦掉了。然后，他很快地写出了著名的一个句子：
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”
下方某角落里的姚亚耀，饶有兴趣地看着这句话。这是他一直很喜欢的一首古词。它不仅仅是一首词而已，甚至还是一幅画。能够以寥寥无几的文字，在读者脑海里自动生成一幅画的，除了这句话，再也没有比这个更加生动传神的了。
用手里的一截白色粉笔头，李老师开始在这句子的下方手工绘画。
首先出现的是两座对向伫立的悬崖，然后崖下的河流，一株大树，夕阳，蔓藤，群飞的乌鸦，驿道上的小房子，廋马，马背上寂寥的身影，等等都如期出现了。
所有的小场景物品非常有立体感，几欲突破黑板而迎面扑来。每个画面细节都精细无比，漂亮得不像话。这绝对是大师级的国画手笔！
下方已经有许多同学们在不停鼓掌了。
似乎全部画面已经完成，然后李老师面带微笑地转身过来了。
热烈掌声依然在持续中。但是也有眼尖的同学们发现了什么，有学生不禁在出声提醒：
“没有桥！差条小桥！两座悬崖之间，应该有条小桥的！”
“老师，来条小桥！”
“噢！是吗？！”李老师重新转过了身。他并没有马上去画小桥，而是拿起黑板擦，把刚才那句短句子完全给擦掉了。
同学们有些迷惑不解，不理解他为何要擦掉这句话。然后，不可思议的惊天事情发生了。
用一种异常工整，有棱有角的特殊手写体，李老师重新把这句话写在了黑板上两座悬崖的中间。
没有标点符号，只有类似印刷体一样的二十八个字。每个字都是中规中矩，方方正正。字与字之间，间距完全一致。每个字都是清秀挺拔的廋长体，笔画横竖粗细均匀。它们秀丽整齐，清晰美观，刚劲有力，全体排列更是显得和谐无比。
这个句子就在两座山崖之间搭成了一座漂亮的水平小桥。它看起来似乎就是一座四平八稳的石头桥。
整个画面上完全没有任何的违和感。
任何人一看，这全部画面就是一副漂亮的画作。但是，细看之下，这座桥却偏偏就是由一行文字组成的。
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